2018年，我剛從學(xué)校畢業(yè)，就來到學(xué)校工作，并擔(dān)任初一年級(jí)一個(gè)班級(jí)的班主任的班主任和初一初二的地理教學(xué)工作。作為一名新手班主任，在缺乏經(jīng)驗(yàn)的前提下，我以為把自己扮成“廟堂之上的”的“嚴(yán)師”，這樣就能夠有威嚴(yán)了，能讓學(xué)生敬畏三分，從而樹立起班主任老師的威信，將班級(jí)管理好。于是在剛開始擔(dān)任班主任的前幾個(gè)月里，我就以自我認(rèn)為的班主任的形象出此刻學(xué)生面前，天天沒有一個(gè)好臉色，見到學(xué)生們有什么不良行為，立即當(dāng)面呵斥。當(dāng)時(shí)的自我還覺得自我工作做得很及時(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。在多種因素下，我覺得工作疲憊不堪。于是，在我教書生涯的第一年，發(fā)脾氣成了我生活中出現(xiàn)得最多的動(dòng)作。課堂上有人不專心，沒完成作業(yè)這些都會(huì)引起我的發(fā)怒。我會(huì)在課堂上大聲呵斥犯錯(cuò)的學(xué)生，只因?yàn)橛X得這樣做會(huì)在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個(gè)學(xué)生會(huì)有怎樣的感受，也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授下一課，對(duì)將要學(xué)習(xí)新知識(shí)充滿好奇的學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)不積極，班級(jí)紀(jì)律比較差，幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生總是有意無意的跟你唱反調(diào)。我的心情可以說非常糟糕，常常覺得自己很委屈，并有時(shí)將自己的情緒帶進(jìn)課堂。但是，過了一兩個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)紀(jì)律和成績也沒有得到太大的改善，而且我覺得與學(xué)生心靈的距離上越來越遠(yuǎn)。班級(jí)管理和教學(xué)越來越難。
　　有一天，在我發(fā)完了脾氣后，回到辦公室，發(fā)現(xiàn)桌子上有幾張明信片，這是班上幾個(gè)女孩子寫的。一打開就看到幾個(gè)大字：老師，我相信你。在這幾份情真意切的明信片中，她們暢談了對(duì)老師的看法，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)，她們也提出了對(duì)班級(jí)管理的想法，給我在管理上提了很好的建議。這時(shí)，我才幡然醒悟，學(xué)生對(duì)老師寄予了很高的期待和信任，我對(duì)沒能管理好班級(jí)深感愧疚。同時(shí)，我也察覺到我們的學(xué)生是有思想的，也很可愛，作為一個(gè)老師，不能固步自封，要用心與學(xué)生交流，他們的思想是純真，善良的，要放下老師的架子。尋找工作中的不足，廣聽意見，認(rèn)真鉆研。
　　從那之后我開始著手改變自我，一點(diǎn)一滴地拉近與學(xué)生心靈的距離。開始打心眼里關(guān)注他們，關(guān)心他們，遇到事情不再是呵斥他們，而是先站在他們的角度看問題，讓其自我來陳述自我的問題，也就是給予他們發(fā)言權(quán)，不再是自我先劈頭蓋臉來一頓了。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)有些問題孩子也不再是像以前那樣討人厭了，開始發(fā)現(xiàn)原先他們每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)。我陪參加藝術(shù)節(jié)的學(xué)生一起去挑選服裝，挑選道具，我每周都通過與不同的學(xué)生聊天來了解班級(jí)和學(xué)生中的“小秘密”，并且及時(shí)與班干部溝通，了解班級(jí)情況，并征求學(xué)生的意見，讓學(xué)生為班級(jí)的管理貢獻(xiàn)自己的力量。對(duì)于班上的幾個(gè)愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我也改變了自己的策略。
　　班上有個(gè)學(xué)生叫小宇，作業(yè)經(jīng)常不做，上課喜歡搗蛋，還搞得別人上不了課，家長也沒有有效的管理辦法。有次上課，我實(shí)在忍無可忍，叫他站在教室后面上課，他一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)，真感覺自己下不了臺(tái)。我真恨不得煽他幾個(gè)耳光，最終，我還是克制住了。課后，我找他談了話，抓住他的優(yōu)點(diǎn)，慢慢走進(jìn)他的心理，有時(shí)單獨(dú)交流，有時(shí)全班講，讓學(xué)生都了解他，接納他，適時(shí)引導(dǎo)他與同學(xué)們一起玩，學(xué)習(xí)。課后，義務(wù)為他補(bǔ)課。最終，他有了很大的轉(zhuǎn)變，上課能聽課了，作業(yè)也能按時(shí)完成，見了老師還主動(dòng)打招呼。我想我的心思沒白費(fèi)。
　　我做的這一切其他同學(xué)也都看在眼里，學(xué)生們也越來越愿意和我分享她們的想法和故事。我逐漸看到了她們對(duì)我的信任，看到了她們對(duì)我的尊重，我明白我與學(xué)生的心靈距離越來越近了。在我生日當(dāng)天，學(xué)生們秘密準(zhǔn)備了一個(gè)大大的驚喜，偷偷給我買了蛋糕和禮物，每人都用了一張小便簽給我寫了祝福的話語，當(dāng)他們齊聲說出“祝你生日快樂”時(shí)，我感動(dòng)地說不出話來，看到他們臉上洋溢著快樂的笑容，我覺得之前的付出都是值得的。