記得一篇散文中有這樣一段話：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”對我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢”。
“起始于辛勞，收歸于平淡。”我們所從事的職業(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲；我們所肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大部分辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣眾生匍匐。可那又如何？
     世事間，堅守一陣子易，堅守一輩子難。惟其艱難，更顯勇毅，惟其堅持，才能實現夢想，成就事業(yè)。一位學者提了一個問題：如果把你的人生倒過來活，我想我們中的很多人都能成為牛人。你可曾想過這個問題？當我們“以終為始”，為了到達那個終點，我們需要做些什么呢？作為年輕教師的我們，我想“終”應該是成為一名優(yōu)秀的教師，目標明確，方向清晰，在前進的途中，面對干擾和誘惑，也知道如何取舍。那接下來呢，為了達成這個目標，往前一步推我們應該做什么？再往前推我們現在要做什么？我認為應從以下幾方面入手。
   1.加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。
2.加強教育技能培養(yǎng)，強化自我修煉。要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。為此，每天關注時事新聞，加強自己的時事觸覺，使“理論聯系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。
  3.教學相長，教研并進。時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習，讓先進的理論指導自己的教學實踐。
只有當我們每個人都不再錯把欲望當作夢想，當我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘于青春，當我們每個人都能夠以終為始，好好的對自己教師生涯做個規(guī)劃，在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是：人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。
人生到了某個階段，是需要回眸的，回眸走過的路，不是要和過去做一個了斷，而是為了珍藏記憶中的腳印，更清醒地把握現在，前瞻未來，經�；仡^看一下自己的來路，回憶起當初為什么啟程；經常讓自己回到原點，給自己鼓足重頭開始的勇氣。
不忘初心，才會找對人生的方向，才會堅定我們的追求，抵達自己的初衷！