議論文文采訓(xùn)練二
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　排比句
　　把內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)相同或相近，語氣連貫的三個或三個以上的語句連接起來用，叫排比。它可由詞組構(gòu)成，也可由句子構(gòu)成，在引論、本論、結(jié)論等各部分中，均可以使用。假設(shè)句、因果句、條件句、正反對比句皆可使用。運用排比句，可有效的增強語勢。
　　例一
　　大家都學(xué)過物理，知道了熱是什么，那就是分子的振動；分子振動的速度越高，熱量就越大。全民族的每一個分子都振動起來，何愁四化建設(shè)大業(yè)不能早日建成，和愁民族巨龍不能早日騰飛呢？
那么如何振動呢？等嗎？你等我振動，我等你振動嗎？不！我們已經(jīng)等了四十二年，四十二年，凡爾納的登月計劃已經(jīng)成為事實；四十二年，日本已經(jīng)在戰(zhàn)后的廢墟上建起了一個強大的民族；四十二年，世界已經(jīng)出現(xiàn)了令我們陌生的形象……我們還能再等嗎？不，振動起來吧，全民族的每一個分子！
　　例二
　　也許我們也曾有過類似的經(jīng)歷，感到生活失去了它本應(yīng)有的溫馨。不是嗎？馬路上的果皮，長椅上的足跡，樓道里的垃圾，人群蜂擁的公共汽車站，屢建屢毀的街頭電話亭……當(dāng)我們有意無意地創(chuàng)造這樣的"杰作"，當(dāng)我們身受其害卻又止于抱怨，甚至還要別人也來"沾光"的時候，生活還能是美好的嗎？
---（92年高考作文）
[強化訓(xùn)練]
1 在構(gòu)成排比時，要注意并列的詞或詞組間的順序。
"爭"，小而言之，關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)和生活；大而言之，關(guān)系到我們的國家和建設(shè)。
A 只有"爭"，我們的事業(yè)才會興旺，國家才會發(fā)展；
B 只有"爭"，我們的思想才會進(jìn)步；
C 只有"爭"，我們才能沖出亞洲，雄踞世界民族之林；
D 只有"爭"，我們的生活才會充實，感情才會融洽；
正確的順序是

2 排比的重復(fù)詞語部分，如能在相同的句式中，變換關(guān)鍵用詞，也可大大增加文采。
　　馬克思揭開了人類歷史的發(fā)展規(guī)律后，沒有停滯，既而完成了人類歷史上最偉大的著作《資本論》；魯迅先生在《新生》流產(chǎn)的重創(chuàng)后， ，"吶喊"著留下另一篇討伐舊世界的檄文；張海迪在高位癱瘓的殘酷現(xiàn)實面前， ，在輪椅上實現(xiàn)了當(dāng)代保爾的光輝形象。

3 下面一段文字選自《口冷》，請將原文第三段改寫成一個排比段。
　　維護(hù)國有資產(chǎn)、清產(chǎn)核算。面對一堆報表，字跡龍飛鳳舞，項目張冠李戴，上下不合縫，左右說不上話，終于氣的拍案而起，一聲怒吼："這不是糊弄共產(chǎn)黨嗎"！有人小聲回了一句："這話也太口冷了"。
　　口冷？很多往事浮上心頭。
　　當(dāng)年有人高喊："一天等于二十年"時，有人曾指出過，這是熱昏的胡話；當(dāng)有人用"人多力量大"的口號去批判馬寅初的理論時，有人便預(yù)言了，中國遲早要被人多困死；不正之風(fēng)盛行，有人憤不可當(dāng)，說這樣下去會亡黨亡國，對于大吃大喝之風(fēng)，有人感到疑惑："連三座大山都能推倒，難道就管不住饞嘴？"假冒偽劣橫行，許多深受其害的人都紛紛斥之曰："假氏春秋"不遠(yuǎn)了；面對農(nóng)民的負(fù)擔(dān)過重問題，不少人不無憂慮的說："難道要把農(nóng)民逼反嗎？"

議論文文采訓(xùn)練參考例子
12．改寫：
當(dāng)年有人高喊："一天等于二十年"時，有人曾指出過，這是熱昏的胡話；當(dāng)年有人用"人多力量大"的口號去批判馬寅初的理論時，有人曾預(yù)言了，中國遲早要被人多困死；當(dāng)年不正之風(fēng)盛行時，有人曾憤不可當(dāng)，說這樣下去會亡黨亡國。面對大吃大喝之風(fēng)，有人感到疑惑："連三座大山都能推倒，難道就管不住饞嘴？面對"假冒偽劣橫行，許多深受其害的人都紛紛斥之曰：難道"假氏春秋"距離還遠(yuǎn)嗎？面對農(nóng)民的負(fù)擔(dān)過重問題，不少人不無憂慮的說："難道要把農(nóng)民逼反嗎？"