材料作文“不知者無(wú)畏”寫(xiě)作指導(dǎo)(4)
1、烽火戲諸侯的周幽王
2、不知法而提取地溝油假冒食用油的商家
3、摔死的走鋼絲者
瓦倫達(dá)效應(yīng):瓦倫達(dá)是美國(guó)一個(gè)著名的高空走鋼索的表演者,他在一次重大的表演中,不幸失足身亡。他的妻子事后說(shuō),我知道這一次一定要出事,因?yàn)樗蠄?chǎng)前總是不停地說(shuō),這次太重要了,因?yàn)橛写笕宋镆獊?lái)觀看,千萬(wàn)不能失敗;而以前每次成功的表演,他總想著走鋼絲這件事本身,而不去管這件事可能帶來(lái)的一切。后來(lái),人們就把專注于事情本身、不患得患失的心態(tài),叫做“瓦倫達(dá)心態(tài)。”
學(xué)生考試中存在的其他問(wèn)題:
1:開(kāi)頭:開(kāi)頭用不知道什么意思的排比句來(lái)湊數(shù)字,勉強(qiáng)為文,令人反感。
例如:大海因?yàn)椴恢缼r石的堅(jiān)硬,所以勇敢地向其撞去,才會(huì)出現(xiàn)美麗的浪花;雄鷹因?yàn)椴恢捞炜盏膹V闊,才會(huì)勇敢地搏擊天空;梅花因?yàn)椴恢蓝斓膰?yán)寒,所以才會(huì)在寒冬里暗香來(lái)。
2:結(jié)尾:畫(huà)蛇添足者、無(wú)病呻吟者不少。
例如:勇敢地走向未知吧,即使明天路寒馬亡。
3:卷面不清、字跡潦草。
無(wú)法否認(rèn)這兩者的超級(jí)重要性!我們盡管知道這個(gè)道理,也做了不少的工作,但還沒(méi)收到實(shí)際性效果,亟須加強(qiáng)。
范文:
不知者無(wú)畏
在人生道路上,擁一懷“不知”的“愚鈍”,卻能成就未曾預(yù)料到的輝煌。而在中華五千年的文化上,中華民族所特有的“不知”,亦在無(wú)意間構(gòu)筑了其絢爛多姿的精彩。
在文學(xué)藝術(shù)上,浪漫主義的詩(shī)人、詞人,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的散曲,都無(wú)不體現(xiàn)了詞曲譜作者的飛揚(yáng)想象。在西方哲學(xué)已走向理性的時(shí)刻,中華的文人騷客卻對(duì)“天上人間”、“起舞弄清影”的唯美想象“愛(ài)不釋手”。他們并不知道“天上人間”的存在不過(guò)是一片幻影,一陣虛無(wú)縹緲的春風(fēng),因而更是無(wú)畏?v情山水,在柔情細(xì)雨中將想象來(lái)一個(gè)盡情的潑灑,想象“鵲橋相會(huì)”的漫美,想象“月老牽線”的佳話,想象“踩云登天”、“袖飄云際”的傾心動(dòng)人,就連那江南岸邊的三秋桂子、十里荷花,也變成了花中仙子手下的佳作了。
中華千百文人,因不知而無(wú)畏,縱情揮灑想象的筆墨,點(diǎn)綴玉宇瓊樓,舒展浪漫主義的筆墨,為中華文化勾勒了如此曼妙的一筆。
不僅在詩(shī)詞,就連在“思想”著作上,千年前的文人也因“不知”而筑建起令今人亦驚嘆的思想!吨芤住返那ぐ素,以一種獨(dú)特的創(chuàng)造體現(xiàn)了中華文化的精深與浩大。試想象,若換做今日,在科技的帶領(lǐng)下,在“唯物主義”的指導(dǎo)下,這般富有想象美而又突顯了人生萬(wàn)物規(guī)律的博大思想又怎能達(dá)到“天上一輪才捧出,人間萬(wàn)姓仰頭看”的精妙絕倫?因不知而能深入,因不知而有探尋,因不知而有更深的思考,因不知,才得以無(wú)畏地追溯根源,在文化這條沒(méi)有指向標(biāo)的路上,開(kāi)辟出獨(dú)具的輝煌。
然而,這樣“不知無(wú)畏”的精神,并非僅中華的文人弄墨者所獨(dú)具有之,其已深入到中華民族的骨髓,并以生生不息之勢(shì)代代相傳。中華民族不知而無(wú)畏,因而有了嫦娥飛天、月宮狡兔的神話,并以中秋節(jié)的形式在團(tuán)圓中代代相守;不知而無(wú)畏,因而有了玉皇觀音,以“人在做、天在看”的警句代代規(guī)守著炎黃子孫的行為;不知而無(wú)畏,因而有了鵲橋七夕,人皆盼良緣的美滿思想……
因“不知”而產(chǎn)生想象,而產(chǎn)生諸多的燦爛文化,根植在中華民族的靈魂之中,扎根在每個(gè)炎黃子孫的靈與肉之間,不容分離。“不知者無(wú)畏”,在中華民族走向復(fù)興的今日,更應(yīng)堅(jiān)守!
(評(píng)語(yǔ):文章從小處立意,文學(xué)氣息濃厚,想象豐富,給人以美的享受,語(yǔ)言流暢如行云流水一氣呵成,卷面無(wú)一字改動(dòng),堪稱完美,個(gè)別錯(cuò)別字“點(diǎn)綴”其中,也亦瑕不掩瑜。得分:59)
不知者無(wú)畏
常言道:“初生牛犢不怕虎。”意即那些天真無(wú)邪的孩子總是憑著直掛云帆濟(jì)滄海的銳氣便啟航,不顧禮俗教條,揣著行囊便出發(fā),縱使前方荊刺隔海,險(xiǎn)阻重重。
想當(dāng)年,哥倫布怕也是那么個(gè)年少氣盛的水手。汪洋大海中孤帆片片,落日的霞照和日出的晴煦日晚更迭,舵手的方向都有些迷茫。可哥倫布的眼中,不知行程有可能艱苦無(wú)返,不知氤氳的天澤盡頭是另一個(gè)怎樣的世界,只知那一片新大陸土地上沉重的呼喚,那一片森林中無(wú)盡的礦藏。他的極目狹眺中,充滿憧憬與渴望。于是,新大陸在沉沉的夢(mèng)境中升起了一輪太陽(yáng),麻木的雙眼最終得到甘泉的滋潤(rùn)。
他們,就如墻徑中的一棵狗尾巴草,在廣闊的世界中奮力尋找自己的光明,最終在縫隙的末端扎根,竭力汲取陽(yáng)光的雨露。挫勇的傷痛哪里比得上風(fēng)雨后的彩虹。
在這一點(diǎn)上,我還得和我的小侄女學(xué)學(xué)。那是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩,卻總是淚水漣漣地被電視中的災(zāi)難傷痛。我們?cè)诳匆晾说膽?zhàn)事時(shí)況,電視屏幕中那個(gè)和她同齡的孩子,正斜倚著坐在槍林彈雨后的沙地。那是饑窘和渴求無(wú)望的眼神,穿透了時(shí)空落在我和侄女的臉上,寸草不生的黃沙地吹起沙塵,也吹裂了那個(gè)蒼白干裂的嘴唇。侄女立馬泛起了淚珠,揚(yáng)言要做溫柔的醫(yī)生,在那個(gè)黃沙漫天的土地植起一片綠色。我不屑地?fù)u搖頭,但那是一個(gè)不知者無(wú)畏的家伙。卻怎料自己的內(nèi)心卻有一絲愧疚。想到畢淑敏的話:“我們沒(méi)有承諾勇敢的勇氣沒(méi)有面對(duì)真實(shí)的真誠(chéng)。”
是的,現(xiàn)實(shí)中的磕磕絆絆像麻繩一般套牢了我們尚未張開(kāi)的羽翼。我們逐漸像被抽絲的蠶繭,在浩渺的宇宙中守住自己的天地,“不知”是我們寧愿附加在自身的貌似幼稚的自我評(píng)價(jià)?墒牵柿_十二拜相,康熙十四擒鰲拜,不正是那份不知者無(wú)畏的大勇與大智嗎?
不知者無(wú)畏沒(méi)有年齡的限制。在漫天黃沙中,守住自己的美麗與心境,勇者無(wú)懼。不知者無(wú)畏,是錯(cuò)步向前的自若與坦蕩,飽含著沉淀下的智慧與陽(yáng)光。執(zhí)一份信念,上路吧!
(評(píng)語(yǔ):作者善于抓住細(xì)節(jié),文字細(xì)膩,生動(dòng)感人,語(yǔ)言也相當(dāng)簡(jiǎn)潔流暢,給人清爽淡雅又包含才氣之美,文章所包含的內(nèi)容也是相當(dāng)豐富,史實(shí)材料、名言警句順手拈來(lái),議論深刻,書(shū)寫(xiě)美觀,當(dāng)為佳作。得分:56)








