當(dāng)我們被問(wèn)到學(xué)生時(shí)代學(xué)了一些什么英語(yǔ)內(nèi)容的時(shí)候，我想大部分人是回答不上來(lái)的，而當(dāng)我們被問(wèn)到學(xué)英語(yǔ)期間什么讓你印象最深刻，很多人會(huì)脫口而出，“某某老師做了一件讓我印象深刻的事”。不知不覺(jué)已是教書(shū)的第7個(gè)年頭，既有教學(xué)成功地喜悅也有失敗的苦澀，回憶起與學(xué)生相處的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心因牽掛著教學(xué)和裝載著學(xué)生而無(wú)比幸福。
印象最深的一個(gè)鏡頭，發(fā)生在2016級(jí)初一新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，當(dāng)時(shí)我懷揣著無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)了新建一中初中部第一屆學(xué)生，我希望每個(gè)學(xué)生都喜歡英語(yǔ)并學(xué)好英語(yǔ)，并盡我最大的努力去做好這件事，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)事情并不像我想的那么美好，總有學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)，回家后根本不讀英語(yǔ)，單詞、課文背不出，學(xué)習(xí)逐漸掉隊(duì)，盡管我把他們召集起來(lái)進(jìn)行課外輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了一定提高，可我課外輔導(dǎo)時(shí)常有人逃跑，或過(guò)一段時(shí)間后他們又恢復(fù)了老樣子；我有時(shí)非常地氣氛，心想這些學(xué)生一定是小學(xué)就這樣過(guò)來(lái)的，小學(xué)基礎(chǔ)一塌糊涂初中英語(yǔ)怎么學(xué)得好呢，這個(gè)鍋該由小學(xué)老師來(lái)背，對(duì)這類學(xué)生我也是無(wú)能為力了。
一次到南昌市師大附中的聽(tīng)課經(jīng)歷深深地改變了我的觀念，在這次展示課中學(xué)生對(duì)答如流，課堂生動(dòng)活潑，老師把學(xué)生分成若干個(gè)小組，讓每個(gè)同學(xué)都能參與期中，最讓我印象深刻的是學(xué)生當(dāng)堂表演了吉他歌曲演唱，原來(lái)英語(yǔ)課堂可以如此貼近生活展示學(xué)生的自信，自此之后我意識(shí)到問(wèn)題的關(guān)鍵還在于自己的教學(xué)能力，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和應(yīng)付考試嗎？如果他們現(xiàn)在就失去了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，他們還有初中、高中甚至大學(xué)很長(zhǎng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)將會(huì)成為一種陰影，水平參次不齊和不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是他們存在的突出問(wèn)題，我嘗試著在英語(yǔ)教學(xué)中把知識(shí)的學(xué)習(xí)和學(xué)生的生活融合起來(lái)，并在第一個(gè)學(xué)期嘗試著教了他們第一首英文歌 Big Big World.很快學(xué)唱英文歌曲成了班級(jí)的新時(shí)尚，同學(xué)們會(huì)自主去探索不同歌曲的意境和歌詞的含義，學(xué)生也會(huì)不由自主的說(shuō)出一些英語(yǔ)口頭禪“No way”,“it’s a piece of cake”相比課堂英語(yǔ)話題的局限，老師教授的辛苦，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的自主探索是真摯的，學(xué)習(xí)的效率也是更高的。
恰逢七年級(jí)舉行第一屆英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，活動(dòng)規(guī)定內(nèi)容包含歌唱英文歌曲和英語(yǔ)話題問(wèn)答兩部分，我班“學(xué)霸”（因所有考試都是第一名，且遙遙領(lǐng)先而得名）章錦瑞同學(xué)也報(bào)名參與其中，章錦瑞同學(xué)平時(shí)幾乎不和學(xué)生交流，不善言談和感情表達(dá)，“他能把歌曲唱好嗎？”我不禁心里犯嘀咕，擔(dān)心的事情還是發(fā)生了！伴奏開(kāi)始沒(méi)多久，章同學(xué)節(jié)奏已完全被打亂，只見(jiàn)他在臺(tái)上想要接下一句又不知道如何起調(diào)，尷尬的氣氛不言而喻，不知什么時(shí)候，臺(tái)下響起了整齊的歌聲”I’m a big big girl. In a big big world”，有了大家的支持，笑容和自信立刻回到了他的臉上，整個(gè)節(jié)目也在歡樂(lè)融融的氛圍中結(jié)束了，在這次活動(dòng)中英文歌曲成了大家交流的紐帶，成為了大家共同的語(yǔ)言，學(xué)生在會(huì)唱英文歌的背景下比以前更活躍更愿意開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)了。
我逐漸悟出這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，課不在于多上，而在于如何抓住學(xué)生的興趣，讓課堂變得更活躍和高效。我也由單純地教授英文歌曲到播放英文電影，舉行英語(yǔ)朗誦大賽，在教學(xué)過(guò)程中我更愿意把內(nèi)容學(xué)習(xí)與學(xué)生的愛(ài)好和生活結(jié)合起來(lái)，當(dāng)說(shuō)到Hobbies這一話題時(shí)，每次我都要舉例 Min Wang is good at playing basketball.即使他英語(yǔ)基礎(chǔ)不是那么好，他總能打起十二分的精神，通過(guò)事物引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是孤立的，而一旦學(xué)生對(duì)老師感興趣，這種影響是持久穩(wěn)定的，努力做一個(gè)專家型教師，全能型教師是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，學(xué)生喜歡某件事情，他會(huì)去學(xué)做這件事，而當(dāng)他喜歡某個(gè)老師時(shí)，他會(huì)模仿他的一舉一動(dòng)，我們也能更好地引導(dǎo)學(xué)生朝更好的方向發(fā)展；興趣是最好的老師，我們平時(shí)在備課的過(guò)程中不僅要多收集一些與話題有關(guān)學(xué)生感興趣的素材;老師在忙碌的工作之余也要不忘記提升自己，讓自己掌握更全面的知識(shí)，更新的話題，拉近與學(xué)生的距離。我相信，我會(huì)陪伴學(xué)生一起成長(zhǎng)，變成一個(gè)更好的英語(yǔ)老師。