上下求索，神游八荒——讓思想插上雙翅
    寫(xiě)作時(shí)，課堂上常發(fā)生這樣的情況：有的學(xué)生文思枯竭，三言兩語(yǔ)就把要說(shuō)的傾倒完了，千千癟癟；有的學(xué)生卻思緒綿綿，腦子里如有活水，或潺潺流淌，或波瀾起伏，筆下洋洋灑灑。究其原因，與寫(xiě)作材料充足與否當(dāng)然有密切關(guān)系，然而，切不可忽視另一重要因素，即想象力發(fā)揮得如何。
    根據(jù)近代腦生理的研究，人的大腦可分為四個(gè)功能部位，即感受部位、判斷部位、儲(chǔ)存部位和想象部位。就多數(shù)人而言，前三個(gè)部位注意開(kāi)發(fā)，想象部位比較忽視。據(jù)研究測(cè)試，一般人只用了自身想象力的15％，潛力很大。學(xué)寫(xiě)作，就要重視想象力的發(fā)展。人們說(shuō)，科學(xué)是從想象開(kāi)始的，如果人們不幻想能像烏一樣飛，像魚(yú)一樣游，哪來(lái)今日的飛機(jī)、潛艇?寫(xiě)文章也一樣，發(fā)揮想象力，讓思想插上雙翅飛翔，就能上下求索，神游八荒，獲得十分豐富的寫(xiě)作材料。 
文心絮語(yǔ)：
想象在寫(xiě)作中的重要作用，古人曾有許多精辟的論述。
如陸機(jī)《文賦》中“其始也，皆收視反聽(tīng)，耽思傍訊，精騖八極，心游萬(wàn)仞……觀古今于須臾，撫四海于一瞬”。意思是：開(kāi)始寫(xiě)文章，往往是集中視線，不聽(tīng)其他，深入思考，廣泛采集，心神可以飛馳在八方最遠(yuǎn)之處，遨游到極高極高的地方。運(yùn)用想象于一瞬間就能觀察到古今，奔馳于四海。
又如劉勰《文心雕龍•神思》中“文之思也，其神遠(yuǎn)矣，故寂然凝慮，思接千載；悄焉動(dòng)容，視通萬(wàn)里”，是說(shuō)寫(xiě)文章要開(kāi)展想象，想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，靜靜地專(zhuān)心思考，就會(huì)聯(lián)想到千年的人與事；容顏隱隱地有所變化時(shí)，思路已擴(kuò)展到萬(wàn)里以外了。
從兩段引述的文字中，我們可清楚地體會(huì)到想象的巨大功能。人坐在屋內(nèi)握筆，心神可在天地之間任意遨游，貫通古今，橫越四海，突破時(shí)間和空間的界限，開(kāi)辟了十分廣闊的思維空間，也開(kāi)發(fā)了無(wú)窮無(wú)盡的新鮮乃至奇特的寫(xiě)作材料。
    開(kāi)展想象應(yīng)選擇不定向的、跳躍式的、自由自在的方式，也就是浮想聯(lián)翩，不受限制地思考。一般地說(shuō)，人們思考問(wèn)題常常是按一定的常規(guī)、一定的角度進(jìn)行，思維的范圍比較窄，而想象卻不是按部就班地思考，是不受任何拘束放開(kāi)來(lái)想，思維充分發(fā)散。思維發(fā)散，頭腦中就能形成許多從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的事物形象，創(chuàng)造出前所未有的新形象。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)偉大詩(shī)人屈原在寫(xiě)作中發(fā)揮想象的能力，無(wú)與倫比，令人嘆為觀止。
    《天問(wèn)》是一首長(zhǎng)詩(shī)，在這首詩(shī)里，屈原一口氣對(duì)天文、地理、人事等各方面提出一百七十幾個(gè)問(wèn)題，構(gòu)思新穎，想象極其豐富，可說(shuō)是篇奇文。摘錄天文部分中某一些問(wèn)題剖析，就可窺見(jiàn)開(kāi)展想象的全貌。
         (譯文)
        老天共有九層，
        是誰(shuí)經(jīng)營(yíng)測(cè)量的?
        這個(gè)樣子有什么用處，
        是誰(shuí)最早動(dòng)手興建的?
        輪轂上的繩子拴在何處?
天的極頂又安裝在哪兒?
八根擎天柱如何頂住?
地的東南角何以傾塌?
九重天的邊緣延伸到何方?
它依托連接在什么東西上?
天邊有多少的彎曲和角落，
誰(shuí)能算清楚這筆帳?
天在何處與地相合?
十二區(qū)如何劃分?
日月附在什么東西的上面?
星宿何以陳列得錯(cuò)落有致?
太陽(yáng)早上從湯谷出來(lái)，
晚上停宿在蒙汜；
從天明到天黑，
它要走多少里路?
月亮有什么本領(lǐng)，
死后又能再生?
顧兔生在肚子里，
對(duì)它有什么用處?
一連串問(wèn)題如水銀瀉地，一發(fā)而不可收。從天有九層想到是誰(shuí)經(jīng)營(yíng)、誰(shuí)測(cè)量、誰(shuí)興建，究竟建造了有什么用處；想到宇宙像個(gè)旋轉(zhuǎn)的車(chē)輪，車(chē)輪中心上的繩子拴在什么地方呢；想到天的最高處安裝在哪兒，八根柱子又怎么頂住它呢；想到天的東南角為什么會(huì)傾塌，天的邊緣究竟延伸到什么地方，依托什么，連接在什么東西上；想到天邊究竟有多少?gòu)澢�和角落，這筆賬誰(shuí)能算清楚；想到天和地究竟在什么地方相連接，天上星宿12個(gè)區(qū)究竟是怎樣劃分的；想到太陽(yáng)、月亮究竟附著在什么東西上，而星宿又為什么在天上擺布得那么錯(cuò)落有致；太陽(yáng)早出晚歸，究竟一天走多少路；月亮死而復(fù)生，究竟靠什么本領(lǐng)，兔子(顧兔：月中兔子的名，即蟾蜍。)生在月亮肚子里，對(duì)月亮究竟有什么用處呢。