中學(xué)生都讀過作家魏巍寫的《誰是最可愛的人》，也都為之而感動(dòng)過。這篇300字的通訊在50年代初期曾經(jīng)使億萬熱血青年產(chǎn)生思想上的碰撞，曾經(jīng)使億萬讀者激動(dòng)得熱淚盈眶，一時(shí)間，熱愛祖國、熱愛最可愛的人的濃烈感情彌漫祖國960萬平方公里的大地，植根于千千萬萬的人民心中。為什么這篇文章有如此動(dòng)人的魅力呢?作者一番傾吐心潮的話語能給我們以極好的回答。他是這樣說的：
    “在朝鮮的每一天，我都被一些事情感動(dòng)著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；它使我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人。”
    “我能寫出《誰是最可愛的人》，最基本的原因，是我們的戰(zhàn)士的英雄氣魄、英雄事跡，是這樣的偉大，這樣的感人；而這一切把我完全感動(dòng)了。”
“在現(xiàn)實(shí)生活中的深入感受，對寫作的人是多么重要!你感受得深了，寫出來，也就必然有那么一股子勁，人家讀了，也就感受得深；你感受得淺，人家從你這兒受到的，也就淺；你根本還沒感覺呢，那就用不著說了……你跟他們交上知心朋友，你對他們了解得深，他們的氣質(zhì)、思想、感情，就會感染你，使你也沉入到他們的情緒中。也就是說，才能使你感受得更深些。”
從這三段話中，我們至少可領(lǐng)悟到以下一些寫文章的道理。
一、作者思想感情的潮水放縱奔流，急于要說，急于要寫，急于要告訴別人，正是這種寫作沖動(dòng)，正是這種難以控制的奔騰的寫作熱情，造就了這篇膾炙人口的文章。寫作沖動(dòng)是寫作的內(nèi)驅(qū)力，是使思維活躍、生活素材在腦中涌現(xiàn)的內(nèi)部動(dòng)力，寫作的人如果蘊(yùn)藏的思想感情不洶涌澎湃，如果沒有一吐為喜悅、為愉快、為歡樂的表達(dá)情緒，下筆絕不會一瀉千里，氣勢感人。
二、寫作的熱情與沖動(dòng)來之于對現(xiàn)實(shí)生活的接觸與理解。作者全身心地投入到保家衛(wèi)國的火熱的斗爭中，和志愿軍——指導(dǎo)員、戰(zhàn)斗英雄、一般戰(zhàn)士、干部、新參軍的學(xué)生和過去曾經(jīng)是落后的人交朋友，了解他們，沉入到他們的情緒中，理解，感受，深深地感受，因而有傾吐為快的熱情。學(xué)習(xí)寫作的人要能激情滿懷地表達(dá)自己的愛憎，歌頌美好的事物，高尚的情操，鞭撻丑陋的人和事，必須認(rèn)真地生活在社會生活之中，用眼觀看，用耳傾聽，用心細(xì)思，事事留意，處處積累，培養(yǎng)寫的熱情。如果對生活冷冷淡淡，視而不見，聽而不聞，那無論如何也出現(xiàn)不了寫作沖動(dòng)的動(dòng)人境界。
三、寫作的熱情與沖動(dòng)還來之于崇高的責(zé)任感。作者長期生活在部隊(duì)里，戰(zhàn)士偉大的英雄氣魄，感人的英雄事跡不斷撞擊作者的心靈，震撼作者的肺腑，出于崇高的事業(yè)心和責(zé)任感，他要把戰(zhàn)士的純潔的品質(zhì)、剛強(qiáng)的意志、淳樸的氣質(zhì)、寬廣的胸懷和英雄的業(yè)績告訴給祖國的朋友們，讓人們?yōu)橛羞@樣的英雄而驕傲，為以生在這個(gè)英雄的國度而自豪。學(xué)習(xí)寫作的學(xué)生盡管與作家寫通訊報(bào)道的目的不完全相同，但同樣應(yīng)該有一種責(zé)任感。正確理解和運(yùn)用祖國的語言文字，寫出言之有物、言之有理、言之有序的文章，是學(xué)習(xí)的需要，日后工作的需要，是步入社會傳遞信息交流思想的需要。學(xué)習(xí)寫作的目的意義越明確，肩上越有責(zé)任感，越能激發(fā)旺盛的寫作熱情，越容易孕育寫作沖動(dòng)。
    寫作沖動(dòng)絕不是裝腔作勢，無病呻吟，而是客觀事物作用于作者的耳目與心靈，激起作者內(nèi)心的不平靜，涌出要訴說、要吶喊、要歌頌、要鞭撻等等強(qiáng)烈情感。偉大詩人杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這千古傳誦的佳作，就是心聲的吐露，特別是末尾處：
    床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹?安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山!嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
經(jīng)過安史之亂的顛沛流離，杜甫在成都營造了一座并不十分堅(jiān)固的草堂，好不容易有了個(gè)安身處所。誰知有一天突然暴風(fēng)雨發(fā)作，江翻石走，草堂旁據(jù)說已經(jīng)生長了二百年的高大的樹盡管與雷雨抗?fàn)�，但是根還是斷了，被狂風(fēng)拔起，像死了的龍虎一般倒在荊棘中。
八月的又一天，秋風(fēng)怒號，草堂頂上的三重的茅草都被無情的風(fēng)卷走，有的掛在林梢，有的沉入塘坳。黃昏時(shí)候，風(fēng)雖停了，但烏云聚集，下起了密密麻麻的雨，雨不停地整整下了一夜，屋里已漏得沒有一塊干土。雨下到地上，下到屋里，也下到詩人的心上，漫漫長夜無法入眠。
詩人思緒萬千，心潮起伏，由自己遭受的災(zāi)難聯(lián)想到流離失所的人們，聯(lián)想到怎樣才能蓋上千萬間的房屋，使天下寒士喜笑顏開，再不遭受狂風(fēng)暴雨襲擊之苦。詩人情不可遏，于是在無眠的長夜里唱出了茅屋為秋風(fēng)所破歌。
這種情感的沖動(dòng)構(gòu)成的千古絕唱，高潮在“嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的吶喊，在心扉的坦露，在生命的奉獻(xiàn)。這種高尚而博大的情懷令讀者激動(dòng)不已，肅然起敬。
寫作熱情表現(xiàn)的方式不盡相同，有的是勤于筆耕，以流暢地表達(dá)自己的思想感情為快樂，有的是孜孜矻矻，長期堅(jiān)持，力求文字能準(zhǔn)確地表達(dá)情意。
比如宋代大文豪蘇軾曾這樣說：“某生平無快意事，惟作文章，意之所到，則筆力曲折無不盡意，自謂世間樂事，無踰此者。”意思是說：自己生平?jīng)]有痛快、高興的事，只有寫文章，想到什么，筆下就能曲曲折折充分地加以表達(dá)，自己認(rèn)為人世間快樂的事，再也沒有超過寫文章的了。這種熾熱的寫作熱情、寫作沖動(dòng)，可說是到了登峰造極的地步。
正因?yàn)樘K軾把寫詩作文升華到人生歡樂的境界，把人生歡樂融化于寫詩作文之中，因而他的作品氣勢恢宏，暢達(dá)淋漓，揮灑自如。他的同鄉(xiāng)唐庚也是宋代著名詩人，他寫詩作文的情況就與蘇軾迥然不同，蘇軾是歡天喜地，唐庚是愁眉苦臉。唐庚說：“詩最難事也!吾……作詩甚苦，悲吟累日，然后成篇……明日取讀，瑕疵百出，輒復(fù)悲吟累日，返復(fù)改正……復(fù)數(shù)日取出讀之，病復(fù)出，凡如此數(shù)回。”這段話從另一角度揭示了持續(xù)高漲的寫作熱情。他說，寫詩是最難的事，自己寫詩非�？啵�要痛苦地口吟好些天，然后才能成篇。第二天拿出來讀讀，發(fā)現(xiàn)毛病百出，于是再痛苦地推敲好些天，反復(fù)修改。隔了一些時(shí)候拿出來再讀，又發(fā)現(xiàn)了毛病，這樣反反復(fù)復(fù)好多次。這種對寫作執(zhí)著追求的熱情十分難能可貴。