三、哲理散文

哲理是感悟的參透，思想的火花，是理念的凝聚和睿智的結(jié)晶。哲理縱貫古今，橫亙中外，包容大千世界，穿透人生社會(huì)，寄寓于人生百態(tài)、家長里短之中。哲理散文就是抓住哲理閃光的瞬間而寫就的內(nèi)涵豐厚、耐人尋味的哲理美文。

哲理散文常用技法

1、意境營造法

即把深邃的社會(huì)內(nèi)容融入到自然景物、客觀生物的描寫之中，以其蘊(yùn)含的哲理來映襯生活哲理，使文章具有意境美。

【示例】

平淡是真

（以“平淡”為話題）

清香四溢的名茶，始于無味，終于無味。……

湍急飛瀉的瀑布，始于寧靜，終于寧靜。……

聲勢顯赫的權(quán)勢，始于落寞，終于落寞。……

形形色色的人生，始于平淡，終于平淡。……

平淡，才是人生的真正況味。

文章用名茶的無味、瀑布的寧靜、權(quán)勢的落寞來渲染氣勢，映襯人生的平淡，耐人尋味，發(fā)人深省。由于文章融入自然景物、客觀生物的描寫，并寄情于景物，突破一般議論文“提出問題——分析問題——解決問題”的模式，能給人耳目一新之感。

2、形象議論法

即借助具體可感的形象展開議論。一般議論文的寫作，關(guān)注的焦點(diǎn)是社會(huì)人情、國計(jì)民生、精神品格，但很難展現(xiàn)那種撲面而來的畫面美，借助具體可感的形象展開議論，則可以彌補(bǔ)一般議論文的這一缺陷。

【示例】

學(xué)會(huì)共處 讓生活充滿生機(jī)

（以“共處”為話題）

那是從石縫里涌出的汩汩細(xì)流，歡快地流向遠(yuǎn)方，小魚在水中嬉戲，怡然自得。嬉戲的小魚與清澈的小溪共處，為了生活的和諧。

那是翱翔在藍(lán)天的雄鷹，在展翅搏擊風(fēng)云，雄鷹點(diǎn)綴天空，天空賴雄鷹而充滿生機(jī)。飛翔的雄鷹與廣闊的藍(lán)天共處，為了生活的和諧。

那是大海中的輪船，在與風(fēng)浪共處。

那是浪尖上的海燕，在與風(fēng)雨共處。

那是溫馴的綿羊，在與兇悍的群狼共處。

共處充滿和諧，也充滿危機(jī)。小溪與小魚共處于悠閑之中，雄鷹與天空共處于自由之中，綿綿羊與群狼共處于競爭之中。這一切的一切都表現(xiàn)了大自然的美麗與和諧。

聰明的人類，你們學(xué)到了什么？是磨難，是悠閑，是自由，還是競爭？

嬉戲的小魚與清澈的小溪共處，飛翔的雄鷹與廣闊的藍(lán)天共處，輪船與風(fēng)浪共處，海燕與風(fēng)雨共處，溫馴的綿羊與兇悍的群狼共處，一連串生動(dòng)的形象，有力地說明了“共處”的構(gòu)建和諧的道理，有著相當(dāng)強(qiáng)的畫面美，給人留下深刻的印象。

3、詩化語言法

即努力運(yùn)用比喻、擬人、排比、借代等修辭手法，美化語言。語言高度凝練，感情豐富集中，節(jié)奏鮮明和諧，這是詩歌的特點(diǎn)；而哲理散文雖然屬于議論文性散文，但卻極具詩意美。

示例：

渴望溝通的橋梁

（以“溝通”為話題）

小草懂得感受雨點(diǎn)的心聲。……

小溪懂得聆聽夜鶯的歌唱。……

大海懂得欣賞浪花的舞蹈。……

天空懂得觀摩晚霞的畫展。……

大自然無時(shí)無刻不在溝通，可是萬物之靈的人類呢？

文章將“小草”“小溪”“大海”“天空”擬人化，較集中地體現(xiàn)了“溝通”的思想內(nèi)涵，加上段首中心句每句11字，兩字一個(gè)節(jié)拍，給人一種強(qiáng)烈的詩意美。