麻雀
　　我打獵回來(lái)，沿著花園的蔭路行走，我的狗跑在我的前面。
　　忽然，它縮短步伐，開(kāi)始潛行，似乎在尋覓獵物。
　　我沿著蔭路望去，見(jiàn)有一只嘴部嫩黃，頭生柔毛的小麻雀。它是從巢中掉下來(lái)的(因?yàn)轱L(fēng)勢(shì)很猛，正狂搖著路旁的樺樹(shù))，立著不能動(dòng)彈，失望地拍拍尚未豐滿的羽翼。
　　我的狗慢慢地走近它。當(dāng)時(shí)，突然從身旁的樹(shù)木上落下一只頭毛灰黑的老麻雀，勢(shì)如飛石一般，正投到狗的鼻前來(lái)。它驚惶萬(wàn)狀，倒豎了全身的羽毛，發(fā)出絕望而哀求的叫聲，兩次投向那齒牙發(fā)光的張大的口邊。
　　它為救護(hù)而來(lái)，用它自己的身體庇護(hù)自己的小雀兒……但它整個(gè)的小身體面對(duì)恐怖而戰(zhàn)斗了！它的音調(diào)哽咽而怪異。它雖恐怖失神，卻還是愿意犧牲自己。
　　在它看來(lái)，這狗是多么龐大的怪物��！但它不能因?yàn)橛形ｋU(xiǎn)，就高高地躲在樹(shù)枝上……有一種比它的自衛(wèi)本能更強(qiáng)的力，使它撲下身來(lái)。
　　我的鐵萊莎(狗名)呆呆地立住了，倒退了……顯然也認(rèn)識(shí)這一種力。
　　我急忙喚回了這驚愕的狗，而且懷著敬意走開(kāi)了。
　　是��！請(qǐng)勿見(jiàn)笑，我懷著敬意--對(duì)于那悲壯的小鳥(niǎo)，對(duì)于它那愛(ài)子的沖動(dòng)。
　　愛(ài)，我想比死或比死的恐怖更強(qiáng)烈。全靠這個(gè)、全靠愛(ài)，物類(lèi)的生命才得以團(tuán)結(jié)而進(jìn)步。
　　這篇散文詩(shī)，選擇了一只老麻雀不懼強(qiáng)敵、舍命拯救小麻雀的事為題材，其立意，就是歌頌愛(ài)的力量，為了保護(hù)后一代，老麻雀可以犧牲自己。如果只寫(xiě)雀狗之爭(zhēng)的有趣和驚險(xiǎn)，就沒(méi)有什么意義了。
　　立意正確鮮明，也就是以往高考作文要求的\"思想健康，中心明確\"，雖然近兩年\"國(guó)標(biāo)\"只要求\"中心突出\"、\"中心明確\"，但我們切不可忽視\"思想健康\"。\"思想健康\"就是要寫(xiě)出傳統(tǒng)美德，反映時(shí)代的印記，抒發(fā)健康的感情來(lái)�？紙�(chǎng)作文的過(guò)程，應(yīng)是展示我們思想境界、凈化感情的過(guò)程。這里還要注意的就是對(duì)社會(huì)的\"陰暗面\"問(wèn)題，要體現(xiàn)出正確的感情傾向，要用積極的、發(fā)展的、辯證的觀點(diǎn)去分析，否則會(huì)有\(zhòng)"思想不健康\"之嫌。