閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
　　中國人自古以來就有著濃厚的“天下”情結(jié)。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”喊出了杜甫的大愛之心，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達(dá)了范仲淹的遠(yuǎn)大抱負(fù)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”展現(xiàn)了顧炎武的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，“我畢生追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”表現(xiàn)了袁隆平的濟(jì)世情懷……可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有不同的聲音。有的說：“‘天下’是那些偉人考慮的事情，我只負(fù)責(zé)照顧好自己的‘小家’。”有的說：“‘天下’對我來說太抽象，我刻苦學(xué)習(xí)，將來找到一份滿意的工作才比較實(shí)在。”也有的說：“做好自己的事，不給國家添麻煩就行了。”
　　假如你準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的以“胸懷天下”為主題的演講比賽，請你寫一篇演講稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。
　　要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800 字。
　　【文題解析】：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。
　　材料先引用名言，證明了中國人自古以來就有著濃厚的“天下”情結(jié)；然后，聯(lián)系實(shí)際，揭示了有部分人不理解“胸懷天下”，不愿意“胸懷天下”的現(xiàn)象。前后對比，引起考生思考：堅(jiān)持胸懷天下是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的賡續(xù)，為什么有些人不理解也不愿意胸懷天下？這種不良現(xiàn)象會有什么影響？該怎么改善這種情況呢？
　　作文的任務(wù)是寫一篇以“胸懷天下”為主題的演講稿，體現(xiàn)自己的認(rèn)識與思考。題目給了明確的立場——胸懷天下，考生要在這一立場下進(jìn)行寫作。只是對于不理解“胸懷天下”，不愿意“胸懷天下”的現(xiàn)象，不能一味責(zé)備、諷刺或抱怨，而是要體現(xiàn)自己的辯證思維。
　　具體寫作時(shí)，學(xué)生可圍繞“胸懷天下”思考中國人“天下”情懷的歷史傳承，思考個(gè)人與天下、國家、民族，大我與小我之間的關(guān)系；思考新時(shí)代中國青年如何“胸懷天下”，實(shí)現(xiàn)自己的責(zé)任和使命。
　　立意：
　　1. 堅(jiān)持胸懷天下，彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
　　2. 胸懷天下與照顧“小家”并不矛盾。
　　3. 胸懷天下，從我做起。
　　4. 胸懷天下是新時(shí)代中國青年的使命擔(dān)當(dāng)。
　　【佳作賞析】：青年人要胸懷天下

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
　　大家好，今天我演講的題目是“青年人要胸懷天下”。
　　古人云：“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。”我說，無論達(dá)與窮，都可有兼濟(jì)天下之志，胸懷家國之心。堯選擇舜為繼承人，而不是選擇自己的兒子，是為天下考慮；祖逖劉琨聞雞起舞，懷復(fù)中原之向，之后前途無限，是為國家著想；范仲淹發(fā)奮苦讀，雖被貶但仍“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”……古往今來，有多少名人志士為了心中抱負(fù)，自強(qiáng)不息，在漫漫人生路中顯出驚世駭俗的豪壯！
　　孫家棟，感動中國十大人物之一，為我國的航天事業(yè)做了不可磨滅的貢獻(xiàn)，是當(dāng)之無愧的中國航天當(dāng)家人。1970 年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功被送入太空，在當(dāng)時(shí)的國家技術(shù)裝備那樣落后的條件下，孫家棟硬是帶領(lǐng)著中國團(tuán)隊(duì)研制出來，就連后來到中國參觀的美國博士都對此驚嘆不已，連連感慨：你們是怎么把它造出來的？其實(shí)答案很簡單：胸懷天下。正是為了讓祖國能在世界立足，胸懷天下之志，才讓他樹立了一個(gè)又一個(gè)里程碑，所以有了“年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情”的肯定。
　　潘建偉，也是感動中國十大人物之一，中科院院士。少年時(shí)的潘建偉刻苦努力，長大后去國外名牌大學(xué)讀書，大學(xué)時(shí)代，他仍然保持著飽滿的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，潛心研究物理。又一次，他的導(dǎo)師問了這樣一個(gè)問題：“你的夢想是什么？”當(dāng)輪到潘建偉回答時(shí)，他滿懷自信地說：“我要在中國建立世界上第一個(gè)物理量子實(shí)驗(yàn)室！”其他同學(xué)都不以為然�？扇缃瘢�他的夢想實(shí)現(xiàn)了，并且實(shí)現(xiàn)的很漂亮！以前的中國，總是在追隨別國的腳步去搞研究、搞設(shè)計(jì)，而現(xiàn)在潘院士用他自己的行動改變了這個(gè)現(xiàn)狀：讓其他國家來追隨我們干了什么。少年時(shí)的報(bào)國夢，在一步步的實(shí)現(xiàn)著。正因如此，所以有了祖國和人民對他“保持名與利的距離，做前無古人的事業(yè)”的贊譽(yù)。
　　兼濟(jì)天下是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)理想，是中華民族永無止境的創(chuàng)業(yè)追求，生生不息的精神活力；是鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。
　　是什么令你們奠定了向科學(xué)進(jìn)軍的目標(biāo)？是早年那孜孜求學(xué)的精神；是什么令你們敲開了科學(xué)大門？是勇于探索、實(shí)事求是；是什么令你們對科學(xué)探索如此癡迷？是為科學(xué)、為人類甘愿付出一切的堅(jiān)強(qiáng)意志和默默奉獻(xiàn)的精神；是什么令你們流芳百世？是一顆火熱的愛國心，還有胸懷家國天下的大致在伴你們勇敢前行。
　　作為新時(shí)代的年輕人，我們腳下的路還很長很長，讓“胸懷天下”成為我們的格局，讓“放眼未來”成為我們的目光，讓我們成為有遠(yuǎn)大志向的新一代，為祖國創(chuàng)造更輝。
　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。