師德報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(10)
我學(xué)得作為一名教師，無(wú)論教學(xué)水平有多高，只要有一顆追求上進(jìn)的心，積極學(xué)習(xí)，有一份熱愛(ài)學(xué)生的熱情，就會(huì)在教育這方土地上播下自己成功的種子，并最終走向成功！
師德報(bào)告心得體會(huì)
12月29日、30日，我參加教育局組織的教師培訓(xùn)。盡管時(shí)間短暫，只有兩天，但聆聽(tīng)名師講座，觀摩課堂教學(xué)實(shí)踐，使我受益匪淺。
一、思想受到洗禮
聽(tīng)了于貴琴校長(zhǎng)的《愛(ài)灑孤山，無(wú)怨無(wú)悔》、藍(lán)旗營(yíng)中心校王燕老師的《愿為人師，樂(lè)于奉獻(xiàn)》、蘑菇峪中心校張玉竹老師的《愛(ài)崗敬業(yè)為己任》以及二小李金霞老師等的師德學(xué)習(xí)報(bào)告后的報(bào)告之后，我的心情久久不能平靜，同樣是人民教師，她（他）們卻在這平凡的工作崗位上做出了許多不平凡的業(yè)績(jī)，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，尋找到了人生的真正的樂(lè)趣。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！他們當(dāng)中的每一個(gè)鮮活的事例，都讓我感到身邊處處有學(xué)習(xí)的榜樣，于貴琴校長(zhǎng)在講每一個(gè)案例的時(shí)候，都讓我感動(dòng)不已。聽(tīng)了此次師德報(bào)告會(huì)，我靜思很久，心情難以平靜�；叵胱约旱慕虒W(xué)生涯，雖然也有數(shù)年。但是在面對(duì)來(lái)自不同家庭，性格各異的學(xué)生，總是采取幾種簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行教育。想到用自己的行動(dòng)去感化學(xué)生，用自己的心去溫暖學(xué)生是正確的。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是：每位教師的自我修養(yǎng)！。
二、在教學(xué)中反思。
雖然從事教育工作已經(jīng)有十多個(gè)春秋，但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)技能非常薄弱。面對(duì)當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營(yíng)養(yǎng)，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。教師，尤其是一線(xiàn)教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。在這次學(xué)習(xí)中吳正憲老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。王文麗為我們展示的《漁歌子》，讓我們感受了語(yǔ)言文字的無(wú)限魅力，她們的課也讓我有了啟發(fā)，吳老師能把數(shù)學(xué)課上得如此生動(dòng)活潑，王老師能把語(yǔ)文課上得如此入情入境，那么以活動(dòng)為主的體育課，更應(yīng)該是讓孩子們?cè)谡n堂上生龍活虎。
名師的講座還使我明白了在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，師生、生生分享彼此的思考、見(jiàn)解和知識(shí)，交流彼此的情感、觀念與理念，通過(guò)質(zhì)疑、討論、合作，使師生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維得到了新的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。在這樣的環(huán)境里，實(shí)現(xiàn)了師生、生生知識(shí)的互補(bǔ)，學(xué)困生得到了幫助，學(xué)優(yōu)生得到了拓展。學(xué)生迫切地想與大家交流自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，課堂成了學(xué)生放飛心靈的天空，遨游其間，樂(lè)而忘返。
總之，聆聽(tīng)了專(zhuān)家、學(xué)者的諄諄教誨，觀摩了名師的實(shí)踐，展望未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)之路，深感未來(lái)是永無(wú)止境而又艱難曲折的，我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
聽(tīng)于校長(zhǎng)師德報(bào)告心得體會(huì)
聆聽(tīng)了承德縣于桂琴校長(zhǎng)的《愛(ài)撒孤山無(wú)怨無(wú)悔》師德報(bào)告，我深受感動(dòng)。于校長(zhǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，把經(jīng)歷全部投入到教學(xué)中，投入到了學(xué)校建設(shè)中。有不少老師在聽(tīng)取了她的報(bào)告之后，都流下了感動(dòng)的眼淚。于校長(zhǎng)的報(bào)告平凡之中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸之中見(jiàn)激情，使我受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。
于校長(zhǎng)，這樣一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的山村女教師，把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，用自己的錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)吃的、生活用品，供學(xué)生上大學(xué)。外出還不忘用僅有的津貼給自己的學(xué)生買(mǎi)回一件絨衣，而自己的孩子卻穿不上，吃不好。于校長(zhǎng)怕學(xué)生挨凍，自己親自燒鍋爐，她所在的學(xué)校，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因?yàn)楣┡蛔愣忻�，而她自己卻凍得手腳流膿。我想她的學(xué)生是幸福的，也是幸運(yùn)的。這樣一個(gè)年過(guò)半百的女人，短短幾年間，把一個(gè)破敗不堪的校舍，建設(shè)成規(guī)模宏大，環(huán)境優(yōu)雅，固定資產(chǎn)達(dá)百萬(wàn)的花園式莊園式學(xué)校，期間一個(gè)女校長(zhǎng)遇到的艱辛與困難可想而知，于校長(zhǎng)把事業(yè)當(dāng)做了生命。在于校長(zhǎng)的報(bào)告中，給我感受最深的一個(gè)詞就是“付出”，于校長(zhǎng)毫無(wú)抱怨的付出，不計(jì)回報(bào)的付出，這種付出也體現(xiàn)在學(xué)生離校后還在辦公室伏案工作，這種付出體現(xiàn)在和學(xué)生相伴在每一個(gè)深夜，這種付出體現(xiàn)在于校長(zhǎng)三十年如一日扎根山區(qū)教育，這種付出體現(xiàn)在老伴病重乃至病危仍在堅(jiān)守崗位。
標(biāo)簽：學(xué)習(xí)心得體會(huì)師德報(bào)告會(huì)
