師德報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(2)
名師的講座還使我明白了在整個(gè)教學(xué)過程中，師生、生生分享彼此的思考、見解和知識(shí)，交流彼此的情感、觀念與理念，通過質(zhì)疑、討論、合作，使師生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維得到了新的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。在這樣的環(huán)境里，實(shí)現(xiàn)了師生、生生知識(shí)的互補(bǔ)，學(xué)困生得到了幫助，學(xué)優(yōu)生得到了拓展。學(xué)生迫切地想與大家交流自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，課堂成了學(xué)生放飛心靈的天空，遨游其間，樂而忘返。
總之，聆聽了專家、學(xué)者的諄諄教誨，觀摩了名師的實(shí)踐，展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路，深感未來是永無止境而又艱難曲折的，我愿在這快樂而無止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
聽?zhēng)煹聢?bào)告有感
寒假期間我有幸觀摩了小學(xué)教育專家的精彩課堂，聆聽了專家的專題講座及市、縣優(yōu)秀教師的報(bào)告，其中有于貴琴校長(zhǎng)的《愛灑孤山，無怨無悔》、藍(lán)旗營(yíng)中心校王燕老師的《愿為人師，樂于奉獻(xiàn)》、蘑菇峪中心校張玉竹老師的《愛崗敬業(yè)為己任》以及二小李金霞老師等的師德學(xué)習(xí)報(bào)告，聽后我完全被他們的事跡所感染，無數(shù)次濕潤(rùn)了眼睛。
印象最深的就是幾十年如一日，獻(xiàn)身于教育事業(yè)的于校長(zhǎng)，她是中共十七大代表、全國(guó)模范教師、全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人、承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學(xué)校長(zhǎng)。于校長(zhǎng)身為女性，巾幗不讓須眉。處處要強(qiáng)，事事爭(zhēng)先。用自己一生的愛投身到教育事業(yè)中，愛灑孤山，無怨無悔。她的事跡令人震撼，令人欽佩。報(bào)告中無數(shù)人為之落淚，掌聲陣陣。她的報(bào)告平凡之中見偉大，簡(jiǎn)樸之中見真情，使我們受到了一次心靈的震感，受到了一次生動(dòng)而深刻的德育教育。
回想自己的教育生涯，不禁有些慚愧，自己在以往的工作中少了幾分耐心，少了幾分堅(jiān)持，教師有了愛，才會(huì)更具人格魅力，他才會(huì)有威信，才會(huì)受到學(xué)生的尊重，他的教育才會(huì)獲得較大的成功。老師，看到教室角落的垃圾，從不對(duì)學(xué)生發(fā)號(hào)施令，而是做到“率先垂范”自己親自動(dòng)手撿起來。“言傳身教”在于貴琴校長(zhǎng)眼中演譯成了“身教言傳”，細(xì)想之下，這個(gè)于貴琴校長(zhǎng)真正厲害。
“學(xué)高為師，德高為范”師德是教師的重要素質(zhì)，教師只有具備高尚的師德，才能為人師表，才能更好的教育和影響學(xué)生。通過學(xué)習(xí)，我明確了今后作為一名教師的努力方向。在今后的工作中，要向于校長(zhǎng)學(xué)習(xí)：把事業(yè)看成自己的生命，學(xué)生看做自己的孩子，把學(xué)校當(dāng)做自己的家，把黨旗當(dāng)做自己的坐標(biāo)，在教育教學(xué)中扎實(shí)工作，不斷學(xué)習(xí)，潛行研究，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，無私奉獻(xiàn)，努力踐行史局長(zhǎng)對(duì)小學(xué)教師的幾點(diǎn)要求：給學(xué)生一個(gè)好身板，給學(xué)生一個(gè)好習(xí)慣，給學(xué)生一個(gè)好品質(zhì)，給學(xué)生一個(gè)好成績(jī)，給學(xué)生一門好手藝。用愛心、敬業(yè)為孩子們的終生奠基，不斷塑造自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，不斷提高，努力做一名合格的小學(xué)教師。
師德培訓(xùn)心得體會(huì)
2011年12月29和30日，我縣舉辦了為期兩天的師德報(bào)告會(huì)。全縣教師現(xiàn)場(chǎng)聆聽了幾位師德標(biāo)兵的精彩報(bào)告，幾位教師崇高的人生追求，高尚的師德情操，無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，聽報(bào)告的時(shí)候，我眼睛幾次濕潤(rùn)了，我原以為：他們說的那些事都是遙遠(yuǎn)的故事，沒想到：榜樣就在身邊，離我如此之近。她們的報(bào)告，使我受到了一次生動(dòng)而又深刻的師德教育。
于校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、王老師、李老師等人的真實(shí)而感人事跡使我進(jìn)一步意識(shí)到教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，更是辛苦的。因此，作為一名人民教師，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí)、才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。想想自己也為人師二十幾個(gè)春秋，做班主任工作也有數(shù)年，聽了她們的故事才覺的自己在工作中的方法簡(jiǎn)單，沒有耐心，在滿腔熱情的同時(shí)少了幾分韌勁，于校長(zhǎng)愛生如子，以校為家難能可貴，幾十年如一日更難能可貴，王艷老師潛心研究教學(xué)，帶病堅(jiān)持工作也為我們樹起了標(biāo)桿。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。在以后的教育生涯中，我將帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！
標(biāo)簽：學(xué)習(xí)心得體會(huì)師德報(bào)告會(huì)
