例文19：

燈

丹陽師范普二（3）班 吳 強(qiáng)

1997年“增華閣”大賽獲獎(jiǎng)作品

夜，將一幅無邊無際的黑�；\罩下來，罩住了大地萬物，甚至連天空中星星和月亮的光輝也被遮沒了。

四周，到處是深不可測(cè)的黑暗；人們，都懷著迫不及待的期盼。

終于，有一束昏黃的微光劃破了黑暗，從極遠(yuǎn)處慢慢飄進(jìn)了人們的視野。雖然微弱的燈光旋即被無邊的黑暗層層包圍，一浪接著一浪地向它壓了過去，但那點(diǎn)被壓迫得不停顫抖的光芒依然堅(jiān)持著，微弱但堅(jiān)定地堅(jiān)持著。

燈光，把我引向遙遠(yuǎn)的過往，一直帶到那千萬年前。在古人類居住的山洞里，點(diǎn)燃起一叢熊熊的火焰。那是普羅米修斯以被老鷹啄食肝臟為代價(jià)從奧林匹斯山上偷來的火，照亮了人類文明的起點(diǎn)。當(dāng)人們第一次用火石撞擊出火花、引燃干草的那一刻，人類的歷史飛躍了一個(gè)時(shí)代。恩格斯說：“火的產(chǎn)生，使人類徹底從動(dòng)物中分離了出來。”火，成了人類在歷史的隧洞中摸索時(shí)高擎的明燈。

但歷史的發(fā)展不可能是一帆風(fēng)順的。人類手中的燈也不是阿拉丁神燈，它也常常會(huì)被黑暗吞噬，使人們重新陷入無邊的黑暗。

伽利略面對(duì)監(jiān)獄中無情的黑暗，喃喃自語道：“地球還在轉(zhuǎn)，它還在轉(zhuǎn)。”布魯諾被縛在吐著熊熊火舌的干柴上面，依然高聲喊道：“真理是不會(huì)被壓垮的，它是永存不朽的。”

是的，人們心中的燈確實(shí)常常被黑暗吞沒，但正是由于這些無畏的戰(zhàn)士，它們才一再被點(diǎn)燃，重新照亮人類前進(jìn)的道路。在這些戰(zhàn)士的心中，永遠(yuǎn)有一盞明燈照耀著。

十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，鴉片戰(zhàn)爭后的中國如同風(fēng)雨飄搖中的一條破船，昔日雄視天下的大清帝國如今任人宰割，朝不保夕，中華大地籠罩著沉沉煙云。路在何方？革命先驅(qū)在黑暗中上下求索�？涤袨�、梁啟超、孫中山……無數(shù)次地探尋，無數(shù)次地跌倒。

十月革命的火炬，在中國點(diǎn)燃了馬列主義的明燈。1921年，在嘉興南湖的一條船上，中國共產(chǎn)黨人舉起這盞明燈，照亮了中國人民的視野。毛澤東高瞻遠(yuǎn)矚地指出：“星星之火，可以燎原”！從此，這燎原之火就燒毀了舊中國腐朽的根基，新中國如同鳳凰一般在烈火中誕生。

一輪紅日終于躍出了東方的地平線，成為最輝煌的明燈。

講評(píng)：

托物寄意重在象征 從具體的燈火說到人們心中的明燈，作者就賦予燈一種象征的意義。這樣一來，文中的“狀物”就不是要描寫具體的燈，而是要顯示燈的精神品格了。一般說來，這就不是說明文的寫法，而是散文的寫法了�！兑住吩唬�“形而上者謂之道，形而下者謂之器。”本文寫的是“道”而不是“器”。

（7）想象：駕著隱形翅膀飛翔

什么是想象呢？想象就是在客觀事物的影響下，人腦中舊表象發(fā)展成新表象的過程。

在這個(gè)定義中包含著下列含義：一，想象來源于現(xiàn)實(shí)；二，想象必然伴隨著積極的思維活動(dòng)；三，想象是表象，是形象思維；四，想象中只有包含著科學(xué)的因素，表象的發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)。

無論在文學(xué)創(chuàng)作還是在科學(xué)創(chuàng)造中，想象都發(fā)揮著重要的作用。文學(xué)創(chuàng)作要塑造人物形象，虛構(gòu)故事情節(jié)，描寫各種場(chǎng)景，沒有想象力是無法完成的。即使寫一般的文章，也離不開一定程度的想象力。同樣道理，如果沒有對(duì)新事物的想象，沒有任何預(yù)設(shè)的藍(lán)圖，也就不可能產(chǎn)生任何科技發(fā)明。舉例來說，人們想發(fā)明一種像鳥兒那樣的飛行器，這鳥兒就是一個(gè)“舊表象”，人腦中那個(gè)類似鳥兒的飛行器就是“新表象”。隨著這種形象思維的發(fā)展，積極的理性思維也參加進(jìn)來：怎樣用機(jī)械力代替鳥兒翅膀的動(dòng)力呢？怎樣獲得上升的力量，來克服地心引力呢？怎樣盡量減輕飛行器的重量呢？怎樣起飛、怎樣著陸呢？等等�？傊�，在任何創(chuàng)新活動(dòng)中，人類的理性思維總是伴隨著想象力一起發(fā)揮作用的，沒有想象的引領(lǐng)、引導(dǎo)和推動(dòng)，就不會(huì)有任何現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)新。

想象這樣重要，自然是越豐富越好。但是我們也必須要分析一下想象的具體內(nèi)涵，再探究一下怎樣才能發(fā)展自己的想象力。

想象的具體內(nèi)涵包括：一、理想，這是一種對(duì)未來事物的設(shè)想或希望，是從當(dāng)前現(xiàn)實(shí)出發(fā)的合情合理的追求。二、幻想，它是以社會(huì)或個(gè)人的理想、愿望為依據(jù)，對(duì)未來目標(biāo)的一種更遠(yuǎn)、更美好的追求，只要其中包含著科學(xué)的因素，我們就稱之為“科學(xué)幻想”，像凡爾納科幻小說所描寫的那些內(nèi)容，有許多都是有可能實(shí)現(xiàn)的，有些后來真地實(shí)現(xiàn)了。三、空想，這是一些不切實(shí)際的、脫離了客觀可能性的想法，也包括那些缺乏科學(xué)根據(jù)的幻想。四、胡思亂想，這是一種脫離實(shí)際、沒有根據(jù)、不合情理、不講邏輯的錯(cuò)誤思維。顯然，前兩種想象是很有價(jià)值的，后兩種卻有害無益。我們應(yīng)該堅(jiān)持理想，富于幻想，杜絕空想，反對(duì)胡思亂想。

那么，怎樣才能培育并發(fā)展我們的想象力呢？

一是要關(guān)注現(xiàn)實(shí)，掌握豐富的知識(shí)；二是要學(xué)好語文，掌握豐富的語言。知識(shí)和語言，是想象得以起飛翱翔的雙翼。首先，我們不能憑空想象，一切想象的起點(diǎn)都是現(xiàn)實(shí)。一切舊表象都是從現(xiàn)實(shí)生活中獲得的，比如我們看到艦船在海面上航行，就想象著能不能讓它在水下航行呢？于是，一個(gè)潛水艇的新表象就在我們頭腦中誕生了。而這個(gè)新表象的逐步完善和最終實(shí)現(xiàn)，更離不開運(yùn)用各種知識(shí)的創(chuàng)新思維。所以，要想發(fā)展自己健康豐富的想象力，首先必須關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，掌握豐富知識(shí)。另一方面，一切想象活動(dòng)都是在語言的操縱調(diào)節(jié)下進(jìn)行，并以語言的形式表現(xiàn)出來的。你有豐富的表象，卻沒有能夠表達(dá)它的豐富語言，那就等于茶壺里煮餃子，倒不出來。所以我們必須不斷豐富自己的語言，這樣才能促進(jìn)、發(fā)展并表達(dá)我們的想象。

2008年“增華閣”大賽中有一道“假如我是孫悟空”的賽題，就需要孩子們發(fā)揮自己的想象力。丹陽市云陽一小三（4）班的唐紫鈺通過自己美好的想象，要去解決窮苦孩子讀書的困難，要去實(shí)現(xiàn)世界和平，要讓人類免受疾病折磨，并為人類創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，以上都是當(dāng)前突出的社會(huì)問題。可見，他就是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上放飛自己的想象的。

在鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（3）班高悅的文章中，孫悟空的變化具有內(nèi)在的邏輯性，即都是圍繞著少年人關(guān)于未來的理想：或做保衛(wèi)祖國的軍人，或做治病救人的醫(yī)生，或做不怕辛勞的郵遞員。小作者還想做充滿愛心的母親，思想境界也很高。當(dāng)然，我們讀這樣的文章，就覺得想象的成分未免少了一點(diǎn)。

還有一些同學(xué)的作文，幻想的成分要比高悅多。但有的寫得比較凌亂，有的則包含著一些脫離實(shí)際的空想。比如說：“讓每個(gè)人都長生不老”，這顯然違背了自然規(guī)律，是不可能實(shí)現(xiàn)的。比如說：要“發(fā)明一種造錢機(jī)，源源不斷地生產(chǎn)鈔票，讓全世界人民都很富有。”小作者不知道，如果拼命多印鈔票，而生產(chǎn)跟不上，那就只能導(dǎo)致通貨膨脹，最后鈔票就變成了廢紙。

我們要鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力，但同時(shí)必須告訴他們，美好的想象之花植根于現(xiàn)實(shí)的土壤，并且需要知識(shí)的源泉來澆灌它。同樣，想象也需要求異思維，比如在寫“假如我是孫悟空”這篇文章的時(shí)候，為什么大家都只在“變”字上做文章呢？為什么許多人連文章的句式也都一樣呢？為什么好多人都變來變?nèi)プ兊锰�分散呢？為什么不能�?ldquo;火眼金睛”、“金箍棒”、“一個(gè)筋斗翻十萬八千里”等孫悟空的其它特點(diǎn)上也來做做文章呢？

在下面的例文中，想象的內(nèi)容也不少，請(qǐng)大家看看。

例文20：

"一滴水"旅行記

紅旗小學(xué)五(1)班 陳 默

2000年"增華閣"大賽獲獎(jiǎng)作品

我在這個(gè)地下巖洞里已經(jīng)呆了三十幾億年了。這個(gè)巖洞里蘊(yùn)藏著極為豐富的地下水，我只是無數(shù)水滴中的一個(gè)。

一陣“轟隆隆”的聲音打破了亙古的平靜。我的上方被不知什么東西鑿出了一個(gè)直徑約一米的圓洞，一條長長的管子插進(jìn)了我的家，把我連同許多兄弟姐妹都吸了上去。

當(dāng)我從管子的另一頭鉆出來時(shí)，我已經(jīng)在一條清澈的小河里了。這時(shí)，我聽見河岸上有人在談話：“老王，你知不知道，這條河里的水已經(jīng)被污染了？”“我早就知道了，可現(xiàn)在的情況不一樣了。”另一個(gè)人一邊說，一邊指著我們，“環(huán)保部門把污水都送到污水處理廠凈化了，人們又發(fā)現(xiàn)一個(gè)地下巖洞，里面水多的是。人們就從巖洞里抽水放到這條河里，所以現(xiàn)在河水又變清了。”

我聽了這條河的過去，便不愿在這里呆下去了。太陽一出來，大家都往下跑，生怕變成水蒸氣離開這里，我卻心甘情愿地浮到最上層。

溫度一升高，我真的變成了水蒸氣，慢慢地飄上去了。正在我觀看城市的全景時(shí)，一陣大風(fēng)把我刮到了另一個(gè)城市。由于我和其他兄弟姐妹們的體重漸漸超標(biāo)，我們很快變成了雨重新降落到地面，而我又流到了另一條河里。

這條河發(fā)出一股難聞的惡臭味，河面上漂浮著許多工業(yè)垃圾和生活垃圾。我又聽到了岸邊人們的議論：“我聽說市環(huán)保局長收了那些排污超標(biāo)企業(yè)的所謂‘禮金’，就不去關(guān)閉超標(biāo)企業(yè)，讓這條河變成了陰溝、垃圾堆。”“那他們?yōu)槭裁床蝗シㄔ焊姝h(huán)保局長呢？”另一個(gè)人問。“不行啊，告也告不贏。你想想，人家是環(huán)保局長，我們是平民百姓，怎么告得贏�。�”旁邊的人又發(fā)話了：“法律面前，人人平等，不管他是多大的官，我們都要告倒他！”“對(duì)！”有好幾個(gè)人異口同聲地喊。

過了３個(gè)月，我們終于被送進(jìn)了污水處理廠。聽人說，那次在河邊談話的人果真把原環(huán)保局長告倒了。新上任的局長不僅關(guān)閉了所有污水排放超標(biāo)的企業(yè)，還把河水分批送到污水處理廠去凈化。我很幸運(yùn)地成為第一批。

一星期后，我又回到了小河，小河已經(jīng)變清了。

冬天到了，我和小河都結(jié)成了冰，許多人在河床上滑冰，雖然偶爾會(huì)弄傷我，但很快我就會(huì)恢復(fù)。

我離開巖洞后的第二個(gè)春天來臨了，一位阿姨用水桶舀起我，澆在了她家后院的土壤里。我被土壤吸收后，就成為土壤的一部分。

在我的新家——土壤里，我幸福地生活著，阿姨常在我這兒種植物，我也認(rèn)識(shí)了許多新朋友。我喜歡聆聽人們的談話，也喜歡讓蚯蚓先生幫我松松周圍的土壤。

我打算長住在這兒了，這兒有許多值得留戀的東西。沒有污染，很安靜，不時(shí)會(huì)有鳥兒在我旁邊的樹上唱歌，我好像生活在天堂里一樣。但我知道，“世界上沒有一樣?xùn)|西是永恒的”，以后的事，就聽其自然吧。

講評(píng)：

正反兩面一箭雙雕 在這個(gè)曲折有趣的故事里，無生命的小水滴被聰明的作者賦予靈氣，變成一個(gè)活潑的小精靈了。作者采用第一人稱寫法，調(diào)動(dòng)他平時(shí)積累的知識(shí)，根據(jù)他對(duì)事物情理的分析，“想象”出一個(gè)頗為有趣的故事。作者在正面描寫小水滴的旅行時(shí)，還特意兩次讓小水滴聽到河岸上人們的談話，從而通過側(cè)面描寫交代了一個(gè)涉及腐敗行為的環(huán)保故事。這樣，他就既寫了自然，又寫了社會(huì)，并且把正反兩面的內(nèi)容都巧妙地結(jié)合起來了。文章的結(jié)尾也很精彩，既闡述了萬物永遠(yuǎn)在變化的科學(xué)道理，又含蓄地暗示我們應(yīng)該順應(yīng)自然的規(guī)律。據(jù)我所知，陳默的寫作得力于他大量的課外閱讀。這種大量的閱讀，所帶來的可不僅僅是知識(shí)本身。因?yàn)樵谶@些豐富的知識(shí)當(dāng)中，還包含著事物的聯(lián)系、變化的根據(jù)、推理的邏輯、創(chuàng)新的元素等各種極有價(jià)值的信息和暗示，所以一般說來，讀書越多，人的思維就越活躍，思維能力也就越能得到提高。

例文21：

21世紀(jì)，色彩繽紛的夢(mèng)

鎮(zhèn)江市十二中初二（5）班 譚 琳

1994年“增華閣”大賽獲獎(jiǎng)作品

21世紀(jì)，正邁著充滿活力的腳步向我們走來，自由是她的靈魂，健康是她的體魄，在她智慧的腦中抹不去的是平等。她將用博愛的精神去爭取整個(gè)世紀(jì)的和平。在她的周圍再不是一片茫然，而是一個(gè)個(gè)即將變成現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，色彩繽紛的夢(mèng)。

在21世紀(jì)即將到來之際，昔日充滿紛爭的南非終于解除了“種族歧視”這副沉重的枷鎖。南非在“種族歧視”的荒野上流浪了多年，現(xiàn)在終于以新的姿態(tài)跨入了國際大家庭的門檻。從此，世界上少了一個(gè)罪惡的淵藪，多了一座希望的家園。未來南非所取得的成就，已成為21世紀(jì)的第一個(gè)夢(mèng)，這是一個(gè)“黑色的夢(mèng)”。

不管在哪里，水永遠(yuǎn)是人類必不可少的生命之源。如今的非洲和阿拉伯半島飽受缺水之苦，但隨著未來科技的發(fā)展，這些苦旱之地在21世紀(jì)也將享用到足夠的淡水。不信嗎？請(qǐng)看一看南極洲這塊“冰雪大陸”吧，那里有存在了億萬年的巨大冰山，這些冰山里雜質(zhì)很少，十分潔凈，花不多的費(fèi)用拖來一座，就可以為人類提供大量的淡水，這是21世紀(jì)一個(gè)“白色的夢(mèng)”。

水源的解決將給沙漠和半沙漠地區(qū)帶來驚人的變化，植物的繁茂也使一些快要滅絕的動(dòng)物多起來，這是新世紀(jì)又一個(gè)“綠色的夢(mèng)”。

但21世紀(jì)的我們也不能只顧大地，忘了天空。如今，地球上空臭氧層的破壞十分嚴(yán)重。在21世紀(jì)，全球都將停止生產(chǎn)含氟利昂的產(chǎn)品，地球臭氧層的空洞將逐步縮小。當(dāng)這一“補(bǔ)天”壯舉完成的時(shí)候，21世紀(jì)又將為人類圓一個(gè)“藍(lán)色的夢(mèng)”。

“生態(tài)圈”的實(shí)驗(yàn)正在不間斷地進(jìn)行，事實(shí)將證明，人在那個(gè)密封的生態(tài)圈中完全可以不依賴圈外的世界而生活。這一實(shí)驗(yàn)的成功，將實(shí)現(xiàn)一個(gè)“玫瑰色的夢(mèng)”。就在21世紀(jì)，我們將建起“月球城”。“月球城”將是密封的，分內(nèi)外兩層。航天飛機(jī)在月球著陸后，先進(jìn)入外層；在外層與外界的出入口關(guān)閉以后，再進(jìn)入內(nèi)層。月球城將以一個(gè)適當(dāng)?shù)乃俣仍谠�地旋轉(zhuǎn)，使城內(nèi)的居民感覺如同在地球上一樣。但月球城內(nèi)的食品廠、藥廠、鋼鐵廠卻是在重力較小的狀態(tài)下生產(chǎn)的，這樣生產(chǎn)出來的食品味道更好，藥品療效更佳，鋼鐵幾乎不含雜質(zhì)。月球城與地球的聯(lián)系也很方便，短短幾分鐘，你就能與地球上的朋友通話，在屏幕上見面也很容易。月球城的居民同樣可以及時(shí)了解地球上所發(fā)生的一切。

21世紀(jì)有多少色彩繽紛的夢(mèng)��！讓我們一起努力，盡快實(shí)現(xiàn)這些偉大的夢(mèng)想吧！

講評(píng)：

宏觀視野繽紛想象 本文充滿了科學(xué)幻想的內(nèi)容。作者知識(shí)豐富，視野廣闊，為我們描繪出一幅未來世界色彩繽紛的美麗圖畫。文中有一些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或?qū)⒁獙?shí)現(xiàn)的理想，也有一些包含著科學(xué)因素的幻想。寫科學(xué)幻想，必須掌握一定程度的科普知識(shí)，寫出來的內(nèi)容要有個(gè)科學(xué)的基礎(chǔ)，至少在理論上要有一定的可能性；還要有豐富的想象力，能寫出超出一般人想象，而又符合情理的內(nèi)容。這樣才能吸引讀者，激發(fā)起閱讀的興趣�？傊�，是要把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來。