他斷然拒絕了，笑著說：“看見大家同心救急扶急，留下幾條車轍算得了什么？”
　　大家都多一份友愛，世界就多一份溫馨。
　　請以“互助”為話題寫一篇文章。
　　要求：
　　1.要多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。
　　2.文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。
　　3.題目自擬。
　　4.不少于800字。
(六) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有位哲人說的好，數(shù)學和音樂是人類精神中兩種最偉大的產(chǎn)品，是兩個金碧輝煌的世界。數(shù)學僅用了十個阿拉伯數(shù)字和若干符號就造出了一個無限的、真的世界；音樂是用五條線和一些蝌蚪狀音符就造出了一個無限的、美的世界。
這段精辟的話使你產(chǎn)生什么聯(lián)想？對你有什么啟迪？請以此為話題寫一篇文章。
（七）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
在我們生活中，令我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景……
生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文�？梢詳⑹鼋�(jīng)歷，抒發(fā)感受；可以發(fā)表議論，評述世態(tài)，等等。
注意：
1．立意自定。2．文體自選。3．題目自擬。4．不少于800字。
（八）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
春天
　　一樹金燦燦的迎春花下，幾位幼兒園的小朋友爭得面紅耳赤。一個說：“春天從天上來。”一個說：“不對，春天從地里來。”一個說：“春天從南方來。”一個說：“不對，春天從東邊來。”又一個說：“春天從花骨朵里來。”一個說：“不對，春天從我小姨家來，我小姨家在春城。”
　　阿姨聽得樂了，心里說：“多可愛呀，這些花一樣的孩子！春天不就寫在他們的臉蛋兒上、眼睛里、心靈中么？”
　　是啊，春天究竟從哪里來呢？
　　——請以“春天從哪里來”為話題，自選角度，展開聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文
章。
（九）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文
面 具
　　 面 具
　　　兒童的世界里
　　　沒有你便沒有樂趣
　　　成人的世界里
　　 有了你就有了悲劇
　　　沒有你世界不會完美
　　　有了你世界不再完美
　　請以“面具”為話題寫一篇文章。
　　要求：
　　1.寫作中只要與“面具”有關(guān)即可。
　　2.文體不限，可運用多種表達方式。
　　3.題目自擬。
　　4.不少于800字。
(十) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
現(xiàn)今社會經(jīng)濟快速發(fā)展，社會現(xiàn)象紛繁復雜，出現(xiàn)了許許多多新鮮的玩藝兒，給中學生帶來了種種誘惑，有的對中學生有益，有的卻帶來弊端。你是如何面對這些誘惑呢?請以“面對誘惑”為話題寫一篇文章。
要求：
(1)文體不限。(2)自擬題目。(3)不少于800字。
（十一）閱讀下面材料，從師生的看法中選擇話題，寫一篇文章，題目自擬，不少于800字。
某教師堅信只要有毅力，肯下苦功夫，就一定能克服困難，達到預期成功的道理，他用了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的成語故事來教育學生，說是只要堅持不懈，刻苦努力，就一定能把學習搞好。
某學生卻另有看法。他認為“鐵杵磨成針”是一個笨辦法，它與高效率的時代格格不入，學習也應講究技巧和方法。
（十二）讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
生活豐富多彩，我們身邊有多少事需要我們關(guān)注�。宏P(guān)注世界風云，關(guān)注國內(nèi)改革，關(guān)注我們的生存環(huán)境，關(guān)注我們的現(xiàn)在與未來，關(guān)注親人與家庭，關(guān)注同學與老師……請以"關(guān)注"為話題，自擬文題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。