（1）、河邊長滿鮮艷的野花，
（2）、鳴蟬在荷花飄香的夏日放聲高歌
（3）、時光悄悄地從手中溜走
5、指名檢查訓(xùn)練情況
6、出示例句：
（1）、河邊長滿了鮮艷的野花；
橋下蕩漾著清澈的流水。
（2）、鳴蟬在荷花飄香的夏日放聲高歌；
蟋蟀在落葉飄飛的月夜低聲吟唱。
（3）、時光悄悄地從手中溜走，
時光偷偷地從身邊跨過。
7、整句散句結(jié)合
師述：寫文章，并不是要求同學(xué)們?nèi)�篇地用上整句，因為有時候，散句更有利于表達(dá)情感，我們就可以利用散句。一篇文章，整句散句結(jié)合的話，既整齊美觀，又錯落有致，也就是說，既是圖案美，又是圖畫美。
下面老師給你們看一個例子，這個段落是整句散句相結(jié)合的一個典型例子。咱們讀一讀它：
我們生活在一個開辟人類新歷史的光輝時代。在這樣的時代，人們對許許多多的事物都產(chǎn)生了新的聯(lián)想，新的感情。不是有許多人在謳歌那光芒四射的朝陽、四季常青的松柏、莊嚴(yán)屹立的山峰、澎湃翻騰的海洋嗎？不是有好些人在贊美挺拔的白楊、明亮的燈火、奔馳的列車、嶄新的日歷嗎？睹物思人，這些東西引起人們多少豐富和充滿感情的想象！
8、小結(jié)：整句讀來節(jié)奏鮮明，音韻和諧，充滿激情；散句穿插其中，又使句式富于變化，錯落有致。如果同學(xué)們可以學(xué)到這樣，那以后我們的文章，就可以變得“美麗動人”了——應(yīng)該說“美麗動聽”了！

八、總結(jié)：其實，要“美化”我們的文章，還有很多方法。如：修飾詞語的使用、意境的營造等等。這些，就留待以后的作文章再講了。
九、作業(yè)：
以“校園的一角”或“鄉(xiāng)村夜景”為題，寫一篇散文。盡量用上我們所學(xué)的方法，去“美化”我們的文章。