2021年高考作文押題預(yù)測(cè)-無(wú)看眾生嘩然,靜聽(tīng)流水潺湲
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
“對(duì)細(xì)小的聲音,要側(cè)耳傾聽(tīng);對(duì)巨大的聲音,要保持質(zhì)疑。”請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)和思考。要求:請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,自選角度,自擬題目,文章不少于800字。
【文題解析】這是一則名言警句類材料作文題,前后兩個(gè)分句結(jié)合在一起構(gòu)成思辨,引發(fā)思考。提示語(yǔ)中一句聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,引導(dǎo)考生從生活中選材,進(jìn)行舉例分析,拒絕遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的空談。解題時(shí),我們首先要對(duì)核心概念進(jìn)行剖析。何為“細(xì)小的聲音”,是自己內(nèi)心的低語(yǔ)向往,還是師長(zhǎng)的善意勸告?是社會(huì)底層弱者的呼求,還是先知先覺(jué)者為民請(qǐng)命的吶喊?“巨大的聲音”又是什么?是旁人對(duì)你生活的指指點(diǎn)點(diǎn),還是流量明星富有煽動(dòng)力的洗腦?是集體無(wú)意識(shí)的社會(huì)輿論,還是無(wú)可辯駁的權(quán)威話語(yǔ)?理解之后,還要把“細(xì)小”與“巨大”結(jié)合起來(lái),從同一個(gè)角度對(duì)兩者進(jìn)行解讀,絕不能前后割裂。其次,我們要追問(wèn)自己的現(xiàn)狀,是時(shí)常隨波逐流、無(wú)腦跟隨還是保持清醒、理性思辨。接著需要對(duì)現(xiàn)狀背后的緣由做深度剖析,一切的反思是為了更加明達(dá)。當(dāng)我們把聲音的狀態(tài)還原至自然,拋卻聲音的大小與來(lái)由,獨(dú)立思索,審慎辨析,所有的謎團(tuán)都會(huì)隨之解開(kāi)。對(duì)此類材料作文題,考生絕不能簡(jiǎn)單地找尋若干個(gè)相關(guān)事例去論證這句話的正確性,而要多問(wèn)幾個(gè)“是什么”“為什么”和“怎么樣”,用你的思維帶領(lǐng)讀者一起思考,一起清醒,如此方能寫(xiě)出有現(xiàn)實(shí)意義有深度有溫度的文章;窘嵌1:傾聽(tīng)內(nèi)心,勇于發(fā)聲。以材料中前一句話為側(cè)重點(diǎn),支持“對(duì)細(xì)小的聲音,要側(cè)耳傾聽(tīng)”。立于長(zhǎng)輩的厲聲訓(xùn)導(dǎo)之下、眾人的議論喧嘩之中,我們常常輕易忽視自己內(nèi)心的聲音,因?yàn)榧?xì)小微弱,就覺(jué)不值一提,于是失去了表達(dá)的勇氣,最后往往遺憾得捶胸頓足,如此重蹈覆轍,怯懦成性,必然令自我墮入黑暗的深淵。所以,不為巨聲所擾,重視內(nèi)心細(xì)聲,于我們而言尤為重要;窘嵌2:保持質(zhì)疑,慎思明辨。以材料中后一句話為側(cè)重點(diǎn),支持“對(duì)巨大的聲音,要保持質(zhì)疑”。我們所聽(tīng)到的,往往是有人想讓我們聽(tīng)到的。當(dāng)滔天巨浪般的權(quán)威之聲來(lái)臨之時(shí),我們是急著隨聲附和、煽風(fēng)點(diǎn)火以獲得認(rèn)同感、安全感,還是留有一方思索的空間,保持質(zhì)疑,等待真相的來(lái)臨?任何事情,立場(chǎng)不同,表達(dá)的方向就會(huì)不同,真相可能會(huì)遲到,但永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。升華角度:保持理性,追求真理。綜合材料的兩個(gè)分句,表達(dá)“對(duì)細(xì)小的聲音,要側(cè)耳傾聽(tīng);對(duì)巨大的聲音,要保持質(zhì)疑”。現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常對(duì)細(xì)小的聲音置若罔聞,對(duì)巨大的聲音應(yīng)聲附和。或許我們只是明哲保身,才選擇跟隨權(quán)威做沉默的羔羊;或許我們只是不想隨著那些細(xì)小的聲音泯然于眾,而天真地選擇做那聲浪中的一簇……可是,我們始終要追問(wèn)自己:我們孜孜以求的究竟是真相、真理還是喧嘩熱鬧及所謂的權(quán)威?
【佳作賞析】:無(wú)看眾生嘩然,靜聽(tīng)流水潺湲或許有那么一刻,我們的思維被喧鬧的浪潮裹挾而去,我們的頭腦因那些巨大的聲音而混沌,腳步也因此而彷徨迷茫,失卻了自己的方向。這些“巨大的聲音”,是他人的言語(yǔ)、社會(huì)的輿論,甚至史書(shū)典籍里的教條。它們習(xí)慣用多數(shù)人的取向和磅礴可怖的氣勢(shì)施壓,讓你我喪失自我的意志。在此巨聲之下,我們難免會(huì)忽略甚至背離我們自己所能發(fā)現(xiàn)的“細(xì)小的聲音”,那些美妙的思想、自由的靈魂,在巨聲之下被迫遁進(jìn)黑暗的陰影。前幾年,網(wǎng)絡(luò)AI算命流行,大批青年人或單純跟隨網(wǎng)絡(luò)潮流,或出于迷信盲從,執(zhí)著于虛擬的算命結(jié)果,將錢包向幕后的詐騙公司敞開(kāi);蛟S有人認(rèn)為,網(wǎng)民們有自己的娛樂(lè)方式,這無(wú)傷大雅。但無(wú)腦跟風(fēng),迷信AI,丟失自我,這是一個(gè)理性現(xiàn)代人所應(yīng)有的樣子嗎?前段時(shí)間,鮑毓明案攪得網(wǎng)絡(luò)上滿城風(fēng)雨,一次次的反轉(zhuǎn),一次次的輿論導(dǎo)向,無(wú)聲地愚弄著群眾。倘使真的跟從這些“巨大的聲音”,無(wú)疑會(huì)使自己迷失于無(wú)窮紛擾的訊息,喪失清醒的意識(shí)與自我判斷的能力。巴特爾如此評(píng)價(jià)紀(jì)德:“博覽群書(shū),并沒(méi)有因此改變自己。”只有保持質(zhì)疑,才能讓我們面對(duì)選擇時(shí)冷靜取舍,鎮(zhèn)定判斷,持靜于亂云中,不讓自己的聲音被他人的聲音打敗,不使自己的思想被他人的思想取代。當(dāng)然,逆行需要勇氣,質(zhì)疑亦然。表現(xiàn)得與主流不同必然會(huì)收到異樣的眼神,遭受一些非議,但聽(tīng)從本我、無(wú)愧于心、慎思明辨后的抉擇,定能收獲巨大的益處。2020年疫情鐘南山院士堅(jiān)持自己對(duì)病毒的判斷,最終助力國(guó)家渡過(guò)難關(guān)。在這樣一個(gè)人人熱愛(ài)發(fā)聲人人又懼怕因與他人不同而顯得另類的時(shí)代,我們太需要這樣清醒獨(dú)特的聲音了,不僅是為了自己,同樣是為了他人。王小波說(shuō)過(guò),“生活是天籟,需要靜靜聆聽(tīng)。”而我想說(shuō),你自己最真實(shí)的想法,那些正確真摯的聲音就是天籟,要側(cè)耳傾聽(tīng),凝神體悟。生命的枝杈因?yàn)檫@細(xì)小的聲音而繁茂壯大,人類的精神因?yàn)檫@細(xì)小的聲音而豐盈不倒,文明的指針因?yàn)檫@細(xì)小的聲音而永遠(yuǎn)向前。在喧鬧的荷池中,做一朵最最安靜的夕陽(yáng),無(wú)看眾生嘩然,側(cè)聽(tīng)流水潺湲;讓神思清明,使前路明朗。
【點(diǎn)評(píng)】文章重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了在眾生嘩然之中,我們?nèi)绾伪3仲|(zhì)疑,讓神思清明。作者以“或許有那么一個(gè)時(shí)刻”為開(kāi)頭,引領(lǐng)讀者對(duì)當(dāng)下生活進(jìn)行反思,可謂四兩撥千斤。接著對(duì)核心概念進(jìn)行了多層次的解讀,并舉例闡明了缺乏質(zhì)疑能力會(huì)喪失自我的危害。然后指出質(zhì)疑需要勇氣,并以李文亮及鐘南山為例,強(qiáng)調(diào)勇敢質(zhì)疑的重要性。最后以優(yōu)美的文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)“無(wú)看眾生嘩然,側(cè)聽(tīng)流水潺湲”,意蘊(yùn)悠長(zhǎng)又深入人心。
2021年高考作文押題預(yù)測(cè)-發(fā)揚(yáng)三牛精神,做新時(shí)代領(lǐng)跑人 2021年高考作文押題預(yù)測(cè)-不同的時(shí)代,相同的夢(mèng)想








