一、 緊張匆忙，答錯位置。

由于考試時心理緊張或做題匆忙導(dǎo)致學生作文答錯了位置，這種情況，大約有百分之一左右。一旦答錯了位置，由于是網(wǎng)上閱卷，閱卷者就不可能看到你的作文的標題和第一段，這樣勢必影響他對你作文的整體看法；并且，如視為無標題卷，也要扣去2分；在這種情況下，閱卷者往往不敢給你的作文打一類、二類卷，為保險起見，一般打三類，甚至四類，這樣，你的作文最高不會超過40分，實際上很多同學的此類作文得分在35分左右。

二、 審題不嚴，命題當話題。

在這次的高考中，根據(jù)閱卷時的不完全統(tǒng)計，此類錯誤可能有百分之一左右。如有的考生的作文題是“珍愛生命”、“感恩”、“感動中國”等等。一旦題目錯，首先就要被扣去兩分；其次，這樣做，往往影響了內(nèi)容，所以很多考生的此類作文試卷得分在35分以下。

三、錯別字太多，標點不清。

考生錯別字多，有的竟在一篇作文里有14個之多，那么，這樣就要被扣去5分。常見錯別字，如“倒塌”寫成“倒踏”、“震撼”寫成“振憾”、“眾志成城”寫成“眾志成誠”或“城成”等等。一個標點到底的或者一點到底的，一般也會扣去2分。

四、只寫感動，不寫出發(fā)。

相當多的考生，把作文的重點理解為感動了，結(jié)果，作文的主體是感動，如果結(jié)尾寫了出發(fā)了，可以作為二類卷中較底得分卷，即在43分左右；如果結(jié)尾沒有點到出發(fā)，那就作為三類卷，得分可能在42以下。

五、淚流滿面，忘了“感動”和“出發(fā)”。

一部分學生寫了自己的生活，尤其是考前自己的父母或老師令自己感動的事，也寫了自己內(nèi)心對以前不懂事的種種做法的悔恨與反省，并表示將來一定要怎么怎么做去報答父母或感謝老師。其實，這樣的作文往往感情真摯，能夠以情動人；但是，由于考生沒有點題，在高考閱卷中往往打分不高，甚至即使有的閱卷者欣賞你的作文，想給你高分，可是也會有所顧慮而作罷。因為高考閱卷是兩人同時閱，分差較大，則作為三評卷發(fā)給第三個人閱，誰都不愿自己的三評率過高，所以對于此類試卷往往打保險分即接近于平均分（42左右）。

六、沿襲套用，令人生厭。

不少學生在作文里有套用現(xiàn)象，而這往往會引起閱卷者的反感，以至最終作文得分不高。如部分作文套用以前的滿分作文的開頭，比如03年“心靈的選擇”的滿分作文的開頭：若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好。但我的選擇，我相信。（《我的選擇，我相信》）考生套用：若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的，若能出發(fā)，我選擇感動。

再如，只要一提感動中國的人物李劍英，就套用頒獎詞：星隕大地，聲振長天。幾乎每篇都是，千人一面。

這樣的作文很難得高分，一般在43左右。