無(wú)論如何，回避現(xiàn)實(shí)，回避這個(gè)時(shí)代蒼涼的景物，回避讓人沉重的公共事件，回避本應(yīng)該讓考生具有的公民意識(shí)、公民擔(dān)當(dāng)，刻意地營(yíng)造一種充滿詩(shī)意和哲理意味的窠臼，讓他們絞盡腦汁地建造華麗的文本，讓他們裝作優(yōu)雅，去抒發(fā)無(wú)病呻吟的嘆息，去在風(fēng)花雪月中撒嬌，在裝腔作勢(shì)中編造生活的智慧，未免太飄渺了。“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，這是一個(gè)鋒利、粗糙和驚心動(dòng)魄的時(shí)代，即便回望過(guò)去的一年，我們也有太多太多讓人感喟甚至潸然淚下的公共話題，不妨以年度熱詞為例，正龍拍虎、打醬油、躲貓貓、俯臥撐、秋雨含淚、兆山羨鬼、被自殺……哪一個(gè)不牽扯出一段讓人感到悲涼的時(shí)代剪影？至于皮搭肩、嫖處、處女賣淫，哪一件不是血淋淋，像一把把鋒利的匕首刺向人心？可以斷言，許多熱詞和新成語(yǔ)必將走進(jìn)歷史，為后人所記憶和使用，但遺憾的是我們所有的作文題沒(méi)有一個(gè)觸及了這些驚心動(dòng)魄的現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，即便像醫(yī)療改革、教育改革乃至于凝滯的戶籍改革等等宏大敘事，我們同樣也看不到高考作文有所涉獵。

　　離生活近一些，離現(xiàn)實(shí)近一些，離公共事件近一些，這不是殘忍，不是逼迫孩子直擊丑陋，而是讓他們?cè)趫?jiān)硬的現(xiàn)實(shí)面前，更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)。

　　高考作文是高考語(yǔ)文的重中之重，讓考生直接面對(duì)并走進(jìn)堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)，早一點(diǎn)讀懂社會(huì)，讀懂中國(guó)，善莫大焉。

　　評(píng)論：僅僅是點(diǎn)到高考作文命題與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)，讀來(lái)就已經(jīng)讓人有觸目驚心之感。古人為學(xué)，強(qiáng)調(diào)文以載道，文以致用，說(shuō)“道義文章”。今天高考作文的浮華之風(fēng)，或能造就幾多“妙手”，但恐毀了國(guó)家需要時(shí)可擔(dān)道義的“鐵肩”。