作文，猶如堆雪人，建樓房。雪人是一捧捧雪堆砌而成，樓房是一塊塊磚堆砌而成。素材，就是搭建作文的那“一捧捧雪”“一塊塊磚”。缺了這“一捧捧雪”“一塊塊磚”，即使擁有深刻的立意、巧妙的構(gòu)思、靚麗的語(yǔ)言，自然也寫不出好的作文來(lái)。所以，寫好考場(chǎng)作文，第一要?jiǎng)?wù)就是材料。
材料“豐富”“新穎”，是高考大綱對(duì)作文的一個(gè)明確要求。但在考場(chǎng)為文時(shí)，考生往往會(huì)遇到這樣的情況：第一，頭腦中儲(chǔ)備的精彩素材有限，可謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”，不管怎樣搜腸刮肚，就是想不出來(lái)；第二，考場(chǎng)時(shí)間緊迫，容不得你前思后想，仔細(xì)斟酌，那些平庸的或文不對(duì)題的素材就這樣被匆忙寫進(jìn)了作文；第三，即使想出來(lái)一些素材，也算隔年皇歷，陳舊老套。缺乏鮮活素材支撐的作文，必定內(nèi)容空洞，語(yǔ)言蒼白，表達(dá)單一。那么，怎樣來(lái)解決材料貧乏、缺少新意的問(wèn)題呢？
為此，我們組織了一批在作文方面頗有建樹(shù)的老師，編寫了這本《考場(chǎng)作文資料包》，讓考生能在較短時(shí)間內(nèi)集中積累一大批能在考場(chǎng)上管用的素材，并學(xué)會(huì)如何使用這些素材，從而讓自己的作文走出一般考生使用素材的套路，使作文素材新穎起來(lái)。
本書(shū)分為上下兩編，上編為“時(shí)鮮素材”，下編為“來(lái)自考場(chǎng)作文的經(jīng)典素材”，全書(shū)共二十章。上編主要是對(duì)當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的梳理，其選用的素材鮮活，時(shí)代感強(qiáng)。下編主要強(qiáng)調(diào)如何運(yùn)用素材，如何把課本、中外名著、神話故事等融入到考場(chǎng)作文中去。統(tǒng)觀全書(shū)，它具有以下的突出特點(diǎn)：
一、精挑細(xì)選，素材鮮活
在素材的收集上，編者仔細(xì)甑選，用心點(diǎn)撥，既有名言警句也有精彩素材。本書(shū)的素材來(lái)源主要有五個(gè)渠道：一是從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志等上面，精選有價(jià)值的鮮活材料；二是從歷史人文資料、詩(shī)詞典故等方面甑選經(jīng)過(guò)歷史沉淀、富有哲理的經(jīng)典素材；三是從最新高考滿分作文、各類獲獎(jiǎng)作文中精選具有濃厚生活氣息的鮮活素材；四是對(duì)教材素材的梳理，讓考生充分利用好教材這座“金礦”；五是對(duì)中外名著的整理，提高考生的文化品位。這樣，就確保了所選素材的經(jīng)典、新鮮、真實(shí)、精彩、實(shí)用。
二、點(diǎn)撥素材，歸納話題
考生只有把素材了然于胸，才可能在考場(chǎng)上信手拈來(lái)，從而達(dá)到意到筆隨的境界�；�于此，我們對(duì)每一則素材設(shè)置了“素材點(diǎn)撥”和“適用話題”兩個(gè)小欄目。一方面對(duì)每篇素材進(jìn)行思路點(diǎn)撥，提煉出素材所蘊(yùn)含的論點(diǎn)，幫助考生洞曉素材的內(nèi)涵；另一方面，在每一則素材后，我們列舉了該素材適用的話題，并且，所列話題的針對(duì)性強(qiáng)，摸準(zhǔn)了近5年來(lái)全國(guó)各地高考作文的命制方向。只要考生能認(rèn)真閱讀素材，并用心體會(huì)素材的內(nèi)涵，考場(chǎng)上就能靈活運(yùn)用，成就你的高考?jí)粝搿?/div>