⑦比喻論證法。
方法一：
以常見的動(dòng)植物、日月星辰、山川等自然景觀或具體事物作比喻論證。
【例】
你是否注意到，當(dāng)冰雪初融、大地剛剛脫下冬裝之時(shí)，在鄉(xiāng)間石板路的縫隙中、城市路旁樹下水泥縫隙中，就已出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)新綠？那嫩綠的新芽雖然柔弱，卻是那樣自信而生機(jī)勃勃。因?yàn)樗�抓住了春天富賦予的機(jī)會(huì)，積蓄力量，從地下成千上萬的弟兄中脫穎而出，沖破硬土，率先點(diǎn)綴了初春，顯示了自己的智慧和膽識(shí)。
人生就像這些種子，有的把握了機(jī)遇已破土而出，有的失去機(jī)遇埋藏在地下，只能在黑暗中掙扎，企盼下一個(gè)機(jī)遇的降臨。
方法二：
以常見的涵義深刻的符號(hào)或圖形作比喻論證。
有些考題，本身就要求用圖形或符號(hào)作比喻論證的。如福建省2005年關(guān)于圓和星形的聯(lián)想的話題。另外我們還可以用數(shù)學(xué)符號(hào)或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等作比喻論證。
Ⅰ、以圖形或符號(hào)作比喻＋闡釋比喻義。
【例】
至于筆者，則把現(xiàn)時(shí)(當(dāng)前)看成是小學(xué)算術(shù)課本上的1，對(duì)未來的憧憬則看成是0。每個(gè)小學(xué)生都懂得：0的位置是很重要的。0只有在1的后面(而不是在1的前面)才能顯示出它的價(jià)值和分量。1后面的0越多值越大。若用日常語言來說，就是：偉大志向造就偉大人物，但要以牢牢把握現(xiàn)時(shí)為必要的前提。
只有珍惜、牢牢地把握現(xiàn)時(shí)每一分鐘，以最有效的方式獻(xiàn)身于振興中華的偉大事業(yè)，才是未來美景最可靠的保證。否則，就會(huì)在一個(gè)個(gè)五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費(fèi)自己的青春年華。
高中第五冊(cè)語文課文《人是什么》