我們一直批判的高考作文中的“假”、“大”、“空”等現(xiàn)象之所以會存在，在很大程度上，是由于我們對作文的“人文性”和“工具性”含義的誤讀。那么，什么才是作文“人文性”和“工具性”的真正意義呢？作文的“人文性”，應(yīng)該在政治性、道德性之外，還包含更廣泛的內(nèi)容。它應(yīng)該從關(guān)注我們同學(xué)的人格、人性出發(fā)，以語言文字特有的藝術(shù)感染力，使同學(xué)們感受傳統(tǒng)文化的魅力，得到美的熏陶，關(guān)心思考現(xiàn)實社會問題，鍛煉獨立思考能力……從而逐漸形成健全的人格，發(fā)展起健康的個性。而作文的工具性，絕不是說作文是政治道德評判的標準，或者是高考取得高分的工具。而是說作文是語文這門基礎(chǔ)學(xué)科的重要組成部分，它應(yīng)該注重培養(yǎng)鍛煉同學(xué)們的語言表達能力，使同學(xué)們能夠掌握、運用、駕馭語言文字。
　　古人說做文章要“正名”方能“立言”，我們也應(yīng)該還作文以真正的“人文性”和“工具性”，使我們的同學(xué)能夠作真正的好文，做真正的好人。