二、寫有價值的“生活小事”。有人會問，“生活”還分有價值、無價值嗎？分！寫進(jìn)文章里就有分別。我曾經(jīng)布置學(xué)生做過一篇以“愛”為話題的文章。一個學(xué)生寫他扶老太太過馬路。這真是一件地地道道的生活小事！細(xì)節(jié)、語言、動作描寫都十分到位，可我只能給他判到70分。為什么？價值太�。【瓦@件事本身而言，當(dāng)然自有其社會價值，可小學(xué)生寫寫還可以；作為一個中學(xué)生，還對“扶老太太過馬路”、“你借我一根尺子，我還你半塊橡皮”之類的“生活”樂此不疲，可想而知，這樣的文章能有多深的思想性？同樣的話題，另一個學(xué)生寫的也是一件生活中的小事：“今天晚飯后，我和往常一樣在房間里埋頭用功。這時，廚房里突然傳來一聲碟子被打碎的清脆的響聲。我驀地停下了手中的筆，心頭不由一顫：媽媽已經(jīng)為我刷了十幾年的碗了……”接著，他以此為切入點，就寫媽媽這些年刷的這近十萬只碗是多么浩大的一項工程。記敘、抒情，揮灑淋漓，最后得出了“原來，愛就是一種深沉的責(zé)任”的結(jié)論，升華了中心，深化了主題，令人信服。
時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，中學(xué)生的閱歷也在不斷豐富。與此同時，我們所熟悉的生活也在發(fā)生著微妙的變化：一些“生活”升值了，一些“生活”貶值了。這就要求我們在選擇材料的時候一定要慎重。一些連我們自己都覺得“老套”、“落伍”的題材干嘛還要讓它們在文章中出現(xiàn)呢？這樣的題材，我們又能指望它們有多少新意、多高的境界呢？
三、聯(lián)系實際，挖掘材料的閃光點。生活中有些事情看似平淡無奇，但它卻是整個社會的基礎(chǔ)，對這些生活素材進(jìn)行多方面的思考，深入的開掘，就能夠從具體的人事景物概括出人類普遍的感情和抽象的道理。從平凡中見不平凡，從無奇見有奇，使文章的主題得到升華。如作文《習(xí)慣》，寫自己上學(xué)時習(xí)慣走老路，生怕走新路耽擱上學(xué)時間，有一次自己提前上路，放膽走一回新路。一路忐忑不安，但終于走到了學(xué)校。由此感悟到：“我們平時生活中，之所以保持舊習(xí)慣，不敢嘗試，不也往往是患得患失心理在作祟嗎？”。再如作文《鲇魚跑了》，寫家人雖然對買來的鲇魚嚴(yán)加防范，但第二天發(fā)現(xiàn)它們還是逃脫了。作者不由感嘆：“拼搏中的生命具有不可遏止的力量！”這兩篇作文的題材都很平淡，但主題卻比較深刻，成功之處就在于深入挖掘！