例文1

　　　　　　　　　　　　　　　河北考生

　　社會(huì)不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但令不少父母擔(dān)心的是自己的孩子是老師所謂的“壞孩子”。具體癥狀如下：思維活躍，看問(wèn)題角度怪，立意新，且從不人云亦云，特別崇尚獨(dú)立思考。如一學(xué)生竟把“冰融化后變成什么”這一如此簡(jiǎn)單問(wèn)題的答案寫(xiě)成“春天”，讓人匪夷所思。本大學(xué)急家長(zhǎng)之所急，想家長(zhǎng)之所想，開(kāi)辦“壞孩子”大學(xué)，確保您的孩子無(wú)論當(dāng)初多么活躍，必將在畢業(yè)后成為人云亦云的順民，成為適應(yīng)時(shí)代需要的“人才”。

　　本大學(xué)特開(kāi)辦如下專業(yè)：限制思維系。此乃我校熱門(mén)專業(yè)，它會(huì)使您的孩子思維僵化，毫無(wú)見(jiàn)解。畢業(yè)后可做秘書(shū)一類工作。該系教學(xué)特點(diǎn)如下：上課老師拼命灌，學(xué)生拼命記，作業(yè)如山題如海，只能聽(tīng)眾老師意見(jiàn)，若有個(gè)人見(jiàn)解，即被老師罰站，倒立等等共“刑罰”36種。開(kāi)始雖苦，日久天長(zhǎng)定有飛躍，該系系主任：榆木頭。

　　限制表達(dá)系。該系宗旨：縱有萬(wàn)語(yǔ)千言，絕不能吐露半點(diǎn)。該系學(xué)生特點(diǎn)：死板沉悶，屬于“三棒子打不出一個(gè)屁”型。我系曾有一優(yōu)秀畢業(yè)生，入學(xué)前風(fēng)華正茂，時(shí)常指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，經(jīng)過(guò)在該校的努力學(xué)習(xí)，終于沉默寡言。具體學(xué)習(xí)方法來(lái)校便知。系主任：?jiǎn)“伞?/p>

　　此外本學(xué)校還有諸如限制運(yùn)動(dòng)系、限制交流系等。由于本校業(yè)績(jī)突出，被譽(yù)為“制造順民的大工廠”。該校環(huán)境死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)，非常適合“壞孩子”學(xué)習(xí)。

　　鑒于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的沖擊，許多青年人思維異�；钴S，以楊志遠(yuǎn)、李澤楷為榜樣，使得學(xué)校生源日益減少。我校決定化壓力為動(dòng)力，決定減免部分優(yōu)秀學(xué)生學(xué)費(fèi)，以使本校事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。哪怕做得不太好，我心里也比較踏實(shí)。

　　西諺云：“一千人看《哈姆雷特》，便有一千種不同見(jiàn)解。”在我校統(tǒng)統(tǒng)不適用。豐富多彩的答案在這里變成了固定死板的老師發(fā)的講義。由于思維量大幅減少，必將使你心寬體胖，類似豬圈之中的“豬玀”。

　　歡迎廣大無(wú)志青年報(bào)名。

　　報(bào)名時(shí)間：不限報(bào)名地點(diǎn)：社會(huì)市普遍區(qū)現(xiàn)實(shí)路。

　　“壞孩子”大學(xué)招生辦

　　　　　　　　　　　　　　　　即日

　　簡(jiǎn)評(píng)：“答案是豐富多彩的”話題實(shí)質(zhì)是倡導(dǎo)多角度思維和獨(dú)立思考。本文作者卻獨(dú)辟蹊徑，從反面切入，以介紹學(xué)校專業(yè)的方式，揭露“應(yīng)試教育”觀念與體制束縛學(xué)生思維發(fā)展，禁錮學(xué)生個(gè)性、創(chuàng)造性等弊端與危害。全篇正話反說(shuō)，幽默風(fēng)趣，讓讀者在笑聲中思考真理。