高考記敘文寫作指導(dǎo)(9)
拿著一瓶二鍋頭和一盒包裝精美的皮帶,我忐忑地回到家里。送皮帶,真諷刺,他又要抽我了吧?
“爸,今天是父親節(jié),這是送你的禮物。”我不動聲色道。他愣了一下,慢騰騰地拆開了禮物。出乎意料,他沒有勃然大怒,只重重地嘆了口氣:“今天你媽不在,跟我喝一杯。”也好,壯壯膽。
可怕的寂靜,只有酒杯碰撞聲。兩人都喝得微醺,我望著父親,幽幽地說:“爸爸,我……我……我愛你……”極輕極快地帶過,也不知他聽到?jīng)]有,“我沒別的意思,只是你那條皮帶快斷了……”沒等我說完,父親喉嚨里冒出一句:“今天考試考得不錯……”我的眼頓時熱了。他拿起酒杯,仰頭猛地一倒,眼睛閃閃的,紅了。他慌忙掩飾道:“這酒……這酒太烈了……”我笑笑,哽咽著:“是烈了點(diǎn)……”說罷也舉杯一飲而盡,熱淚,流進(jìn)了嘴里……有愛的淚,是甜的……
一聲“我愛你”,化解無數(shù)情……
二、是選材要典型且富有生活氣息,但又不能照抄生活,要有豐富合理的聯(lián)想與想象。尤其是寫一些歷史故事,要有“目擊”現(xiàn)場的能力,學(xué)會運(yùn)用豐富的聯(lián)想與想象再現(xiàn)當(dāng)時的歷史場景,甚至可以選擇與歷史人物直接對話的方式來增強(qiáng)文章的生動性、可讀性。如2002年滿分作文《昭君的選擇》,小作者大膽發(fā)揮豐富的想象與聯(lián)想,再現(xiàn)了昭君在和親前后的動作行為以及心理流程,尤其是有一段描寫她解救飛蛾脫離火海的細(xì)節(jié),既鮮活可感又寓意深刻讓人擊節(jié):
迷茫的燈光下,一只單薄的幼蛾一頭栽在作響的燈焰上,發(fā)出“噼里啪啦”的爆鳴聲。昭君拔下玉釵,挑弄燈芯,試圖將蛾兒救出來。
就在這時,傳來和親的消息。像春日里的第一聲驚雷,在死一般的后宮炸開了。
“啪”,玉釵落地,斷為兩截,昭君的手劇烈地顫抖著。處于生死之交的蛾兒在飄轉(zhuǎn)的火焰中狂亂地掙扎著,終于,像離弦的箭一般,沖出火海。
烈焰吞噬了她粉嫩的外衣,卻沒有壓垮她不屈的心靈。在生之涯,死之角,幼小的心靈發(fā)出對生的呼喚,爆發(fā)出無窮的力量,讓她從壓迫、死亡中振翅飛出。
昭君震驚了,若有所思地看著蛾兒,看著她越飛越遠(yuǎn),飛出圍墻,飛出重重封鎖,飛向遙遠(yuǎn)的自己的天地。
這里需要指出的是,高考記敘性散文取材有四忌:一忌演繹話題或材料;二忌漫無邊際的科學(xué)幻想;三忌纏綿悱惻的浪漫言情;三忌天馬行空的武林傳奇。這些生活離我們較遠(yuǎn),一般不易在考場出彩。
總之,在考場上追求的是文化品位而非浪漫情調(diào),是原創(chuàng)“包裝”而非胡編亂造,是強(qiáng)烈熾熱而非平淡自然,是具體可感而非寬泛散亂。
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