這段話是通過(guò)比喻論證證明\"不懂就是不懂\"，弄虛作假是不行的。從語(yǔ)言上看，是敘述\"濫竽充數(shù)\"這個(gè)典故的由來(lái)，也可以看作是一個(gè)論據(jù)，但作者敘述非常簡(jiǎn)練，只用了五句話，就把故事內(nèi)容交待得清楚明了。由此可見(jiàn)，議論文用論據(jù)論證論點(diǎn)時(shí)的語(yǔ)言特點(diǎn)。在前面\"結(jié)構(gòu)達(dá)標(biāo)技法\"部分的\"針對(duì)性訓(xùn)練\"中的第(四)題，就是把議論文用記敘性語(yǔ)言來(lái)寫，因此不合要求。三是手法不同：記敘文調(diào)動(dòng)一切描述手段，繪聲繪色，細(xì)膩地表現(xiàn)人物活動(dòng)或事情的發(fā)展過(guò)程；議論文是用明白而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括人物活動(dòng)和事情發(fā)展過(guò)程。