例文11：

這個女孩叫蔣晴

鎮(zhèn)江市十二中 嚴(yán) 沁

1999年“增華閣”大賽獲獎作品

我靜靜地坐著，默默地注視著這個籠罩在光暈中的女孩。她的眼睛閃著興奮的光彩，同鋼琴那柔和的象牙色交織著。清泉似的音符從她指尖緩緩流出，霎時又卷作巨浪，撞擊著海岸……

這個女孩叫蔣晴。

蔣晴，在周圍的人心中，已經(jīng)成了鋼琴的代名詞。就連不懂音樂的人，在聽過她的演奏以后，都不禁驚嘆：這么柔弱的身軀，怎么會蘊(yùn)藏著如此強(qiáng)烈的激情？但我知道，蔣晴鋼琴藝術(shù)的出神入化，來自她對自己百分之一百二十的要求。

去年暑假，我陪蔣晴去上海參加一次全國性的比賽。蔣晴把這次比賽看得很重。她說，上海云集了各地的鋼琴高手，只有到那兒去較量，才能看出真正的水平。在說這番話時，蔣晴剛剛捧得了全省青少年鋼琴比賽的桂冠。但從她的眼中，我沒有看到滿足，反而看到了迎接更嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的堅(jiān)毅。

火車“哐啷哐啷”地行駛，車窗外不時掠過一片片農(nóng)田。我無聊極了，倚在顛簸的車廂中看書，慢慢地消磨時間。不覺到了中午，我到蔣晴的車廂拉她去買飯，卻一眼看到她正在小臺桌上“彈琴”。雖然沒有聲音，也沒有琴鍵的感覺，但她仍然像以前練過的千百次一樣，全身心投入地彈著。汗洙沁出了她的額頭，滴在上下翻飛的手上……

終于到了比賽的那一天。蔣晴穿著平常的衣服，一如既往地帶著謙和的微笑。我仿佛比蔣晴還要緊張，生怕她由于臨場發(fā)揮不佳，而使這么多天的苦練付諸東流�？伤�，反而拍拍我的手，安慰我道：“你放心，我已作了百分之一百二十的準(zhǔn)備。”

蔣睛上場了，她落落大方地鞠了一躬，沉穩(wěn)地坐到鋼琴前。出乎意料，她竟沒有立即開始演奏，而是先用手帕輕輕拭去前幾名選手在鋼琴上留下的汗?jié)n。場內(nèi)響起了輕輕的噓聲。我身旁一個穿著艷麗的女孩，撇了撇嘴，操著上海口音道：“擺什么譜，說不定是故作鎮(zhèn)靜呢。”我扭轉(zhuǎn)頭，狠狠瞪了她一眼。這時，琴聲響起了，場內(nèi)突然靜了下來。琴聲在大廳內(nèi)回蕩，撩撥著人們敏感的心弦。人們的臉上流露出陶醉的神情，沉浸在音樂的美感之中。隨著最后一個音符的遠(yuǎn)去，場內(nèi)從一片靜寂中突然爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，蔣晴成功了。

在回去的途中，我興奮地同蔣晴聊天，蔣晴卻顯得很沉靜。忽然，她抬起頭對我說：“不行，比賽時，有一個音沒有彈好。雖然無傷大雅，但也是一個小小的失敗。”我驚愕地望著她，難道如此巨大的成功，還不能抵消這么一個微不足道的失誤嗎？

夜深了，我早已躺下，睡眼朦朧中卻看見一個不眠的身影，那是蔣晴，她又捧著本英語書，正在默默地誦讀……

我又夢見蔣晴在彈琴，她完全陶醉在音樂里；我注視著她，如同注視著音樂天國中的仙女。

講評：

細(xì)節(jié)描寫突顯性格 蔣晴，已經(jīng)在鋼琴界嶄露頭角；而嚴(yán)沁，顯然是她的一位好友與知音。由后者來寫這篇記人的文章，顯然具備了非常有利的條件，因?yàn)樗�熟悉蔣晴，對她有相當(dāng)充分的了解。表現(xiàn)在文章中，就是精彩的細(xì)節(jié)描寫。比如寫蔣晴典型的語言：“我已做好了百分之一百二十的準(zhǔn)備”，充分說明了她苦練鋼琴的功夫之深；比如寫蔣晴在火車的小臺桌上“彈琴”，又為她的刻苦精神增添了一個生動的事例；比如寫她上場比賽時首先拭去鋼琴上的汗?jié)n，具體表現(xiàn)了她豐富的臨場經(jīng)驗(yàn)和沉穩(wěn)的心理素質(zhì)；比如寫她成功以后仍然不肯原諒自己一個小小的失誤，也生動反映出她嚴(yán)于責(zé)己、精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)。所以說，我們讀嚴(yán)沁其文，可知蔣晴練琴之刻苦，亦可見嚴(yán)沁文思之精細(xì)。

（3）、抒情：“問世間‘情’是何物”

“問世間，情是何物？”，這是金詞人元好問所提出的一個重要問題。

“情”，是人對客觀事物的一種心態(tài)上的反映，是對它是否符合自己需要而產(chǎn)生的一種體驗(yàn)，比如喜歡、高興、討厭、憤怒、憂愁、恐懼之類。所以說，“事”是“情”的來由，“情”是“事”的反映。而文章或文學(xué)，都是要寫這個“事”和“情”的。如果“事”寫得合情合理，“情”寫得真摯感人，那就是好作品了。

由此我們可以看出，“情”是一定要有具體內(nèi)容的，不能是抽象空洞的，人類的情感，總是要伴隨著一定的認(rèn)識過程產(chǎn)生的。比如我們看到長城，為什么會愛它、珍惜它呢？因?yàn)槲覀冎�道，這工程浩大的城墻是為了抵御外敵侵略的，是為了保衛(wèi)我們的和平安寧的，是我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。如果一個孩子對此一無所知，他大概只會驚訝于它的長，而不一定會產(chǎn)生愛的情感。隨著我們認(rèn)識的發(fā)展和深化，我們的情感世界也會越來越豐富。在復(fù)雜的社會生活中，人的情感也會在不斷的滋養(yǎng)、熏陶、鍛煉、凈化中成長起來。與人的身體一樣，情感也需要健康地成長。我們說要重視“身心健康”，這個“心”就包括思想、情感、品質(zhì)、素養(yǎng)等諸多內(nèi)容。