高考作文語(yǔ)言創(chuàng)新招術(shù)之十二--多面表達(dá)法(2)
例文1
看云,就是解讀生活?茨橇髟骑h忽不定;蒼穹底下立著小小的人影,每個(gè)人都在看云,每個(gè)人都在經(jīng)歷看得見(jiàn)摸不著的生活。
不同的人,看云看出不同的形狀色彩;不同的人,對(duì)生活有不同的理解,不同的答案。答案千姿百態(tài),人對(duì)生活的追求便不一。于是生活便因答案的豐富而多姿多彩了!
生活,一個(gè)多大的概念?縱穿古今,橫越中外?傊鼰o(wú)處不在無(wú)所不包;咎m的人生字典有“孝勇”二字,這便是她對(duì)生活的答案,于是身披戰(zhàn)袍的她終于演繹了一首感古動(dòng)今的千古絕唱!
古今中外,那難以計(jì)數(shù)永臥沙場(chǎng)的將士,與敵人殊死搏斗從不言退,因?yàn)樗麄儗?duì)生活的答案就是:是軍人,就要金戈鐵馬去,馬革裹尸還!生活便因此抹上了濃重的豪情壯志。
四百年前羅馬鮮花廣場(chǎng)上被熊熊烈火燒死的那個(gè)不屈的靈魂,畢生信守的人生答案便是堅(jiān)持真理,幾百年后的世人在仰望真理的同時(shí),生活里又有了關(guān)于真理的動(dòng)人色彩。不甘摧眉折腰事權(quán)貴的李白,在仕途不如人意的迷惘中,從難于上青天的蜀道中得出了新的答案,于是在廣闊山水中揮灑不羈情懷,揮毫成就一篇篇傳世文章。
人民的好總理周恩來(lái)的一生就是為人民服務(wù)的閃光歷程,這也是他對(duì)生活唯一的答案,所以當(dāng)他的骨灰撒向滾滾浪濤時(shí),億萬(wàn)人民痛哭失聲,永遠(yuǎn)銘記這一偉大靈魂。
唐太宗的目光深遠(yuǎn)地看到了回紇的牙帳、吐蕃的城堡,他明白,統(tǒng)治的穩(wěn)定首先要有民族的和睦。他的答案不同于成吉思汗的繼任者們。于是皇城的大門(mén)打開(kāi)了,迎來(lái)了高原的氣息、蒼山的風(fēng)、洱海的浪、東北的大風(fēng)雪。于是這個(gè)封建君主的人生便以獨(dú)特的姿態(tài)立于歷史祠堂中。
不同的歷史人物作出了不同的人生答案,演繹出的,是一部豐富的歷史。而生活的豐富與美好,還在于有差別的創(chuàng)造。當(dāng)然,它也源于對(duì)事物不同的答案。一畝快要豐收的麥子,農(nóng)人看到的是飽滿(mǎn)的麥粒,梵高看到的是生命的激情,詩(shī)人看到的是色彩與海浪的組合……于是社會(huì)的物質(zhì)大廈與精神大廈便拔地而起,生活便豐富堅(jiān)實(shí)。
朋友,走過(guò)歷史的煙云,你對(duì)生活有什么答案?你將如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)?你將以什么姿態(tài)去面對(duì)未來(lái)生活的挑戰(zhàn)?別忘了,我們正年輕,“看云”的日子不要迷失在天真浪漫中,尋找一個(gè)理性的答案,讓我們追,讓我們飛。生活要我們?nèi)?chuàng)造,美好的未來(lái)是我們自己的!
簡(jiǎn)評(píng):云,飄忽不定,不同的人看云會(huì)有不同的答案,作者從看云談人生態(tài)度聯(lián)想巧妙、自然。那么,如何對(duì)待生活呢?作者舉出古今中外眾多名人,最后談了自己的看法。在表達(dá)上敘事、議論、抒情緊密配合,旁征博引,流暢嚴(yán)密,顯示了過(guò)人的文字功底。








