6．通過(guò)幽默體現(xiàn)生活實(shí)感
幽默是人的一種心理需要，也是生活的“調(diào)味品”，有了幽默，生活才更像生活。凡真正稱得上幽默的作品，一定與生活密切相關(guān)，遠(yuǎn)離生活就很難擁有幽默的成分。因此，中學(xué)生的作文如果能博得閱卷者的會(huì)心一笑，那就成功了一大半。例如2004年重慶高考滿分作文《我是一只想死的“老鼠”》，采用老鼠自敘的方式，諷刺了人們是非顛倒，將反常視為正常的麻木心態(tài)和不良世風(fēng)，具有歐•亨利式的幽默風(fēng)格。
7．編寫生活故事
“真實(shí)”不是對(duì)生活的自然摹寫，而是在生活基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造。我們不但可以根據(jù)需要編造生活故事，甚至可以適當(dāng)編寫一點(diǎn)“典故”，或代人立言，編擬一點(diǎn)“格言警句”。據(jù)記載，蘇軾參加科舉考試，考題為《刑賞忠厚之至論》，這是一個(gè)乏味無(wú)比的試題，而蘇軾為了有力地論證這一正統(tǒng)的觀點(diǎn)，信手編造了一段史料，“皋陶曰‘殺之三’，堯曰‘宥之三’”，弄得連博學(xué)的主考官歐陽(yáng)修都不知其本，只得在蘇軾金榜題名后才向他討教此語(yǔ)究竟出于何典�？扇f(wàn)萬(wàn)沒想到，蘇軾竟坦然直陳：“何須出處，想當(dāng)然爾！”對(duì)此，歐陽(yáng)修非但沒有暗呼上當(dāng)，反倒“賞其豪邁”，并稱：“此人可謂善讀書，善用書，他日文章必獨(dú)天下。”