從語篇交際學(xué)角度看高考作文(9)
“深刻”的要求,需要我們在思維的廣度、深度、難度方面全面、細(xì)致地思考問題,顧及有關(guān)的各種條件,系統(tǒng)地揭示事物的本質(zhì)和內(nèi)部關(guān)系,要透過表象抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì),歸位到哲理上。
【例】 有一個學(xué)畫的人,他畫了兩只羊、兩條繩子,老師告訴他,畫一條繩子就足夠了,因?yàn)橹灰獱孔咭恢谎,其他的羊都會跟著走的。他?shí)地觀察了一番,果然如此,即便走向屠場,也沒有一只羊肯離開,都跟著大幫走。
其實(shí)鴨也這樣,只要把一只鴨趕上岸,其余都會跟上來,即使在四通八達(dá)的港口,也不會有一只鴨離群自己走。
有的考生認(rèn)為這則材料主要說明了“談細(xì)心觀察的重要性”“談動物的習(xí)性”“領(lǐng)導(dǎo)的作用”“集體主義”“紀(jì)律的重要性”等等。這些看法一是淺,二是偏。事例中的羊和鴨,它們的共同特性是什么?隨大幫、跟著走。這對動物來說是群性、習(xí)性,那么同社會現(xiàn)象相聯(lián)系可說明什么呢?盲從心理,沒有自己的主見。
我們分析這則材料的思路:著眼材料的總體——抽象其共同點(diǎn)——上升到公理。
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標(biāo)簽:高考作文語篇交際學(xué)








