新課程理念下我的作文教學(xué)(11)
一篇課文,講了一件什么事,文中人物是怎樣的特點(diǎn),對(duì)我們有什么教育意義,表達(dá)了作者怎樣的思想感情,這些學(xué)生通過(guò)讀課文大都能自己理解,教師沒(méi)必要費(fèi)力費(fèi)時(shí)“引導(dǎo)”學(xué)生去學(xué)習(xí),老師應(yīng)把常規(guī)的理解課文思想內(nèi)容方面的時(shí)間節(jié)省出來(lái)用到表達(dá)方面的學(xué)習(xí)上,挖掘每篇課文表達(dá)方面的突出特點(diǎn),聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生模仿練習(xí)。小學(xué)生作文輔導(dǎo),需要教給學(xué)生的不是寫(xiě)什么,而是怎樣寫(xiě),不是為什么要寫(xiě),而是怎樣寫(xiě)更好。應(yīng)該從微觀入手,教學(xué)生說(shuō)通順、具體、生動(dòng)的話。這是基本功。
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