訓練平臺
根據(jù)提供的材料，按照規(guī)定的話題作文，力求注意內(nèi)容充實，中心明確。
[注意]①所寫內(nèi)容必須在規(guī)定的話題范圍之內(nèi)。試題中引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定；③文體自選；④題目自擬；⑤不少于800字；⑥不得抄襲。
1．作家鮑爾吉•原野在散文《平和》中寫道：
平和作為一種風度，百姓王侯都能接受。上交不須諂顏，下洽沒有隔膜。平和是一種方便。平和作為一種心境，胸中印有松風水月，花香與鳥鳴會很自然地涌入心間。平和是一種享受。平和作為一種哲學，洞悉怒火中燒的可怕、暴跳如雷的可憐、趨炎附勢的可悲、小人得志的可笑，它將人類情感之河的堤壩豁開，與周邊保持同一個高度，誰也不會淹沒誰。平和是一種安全。然而，農(nóng)夫容易平和，獄吏難；窮人容易，富人難；落魄容易，得意難；垂暮容易，青春難；閑時容易，忙時難；愉快容易，煩悶難。
請以“平和”為話題，結合自身及社會生活寫一篇文章。
2．一天早晨，一個牧師正在準備第二天的講道詞。太太出去買東西了，小兒子約翰哭著嚷著要去迪斯尼樂園。為了轉移兒子的注意力，牧師將一幅色彩繽紛的世界地圖撕成許多小碎片對兒子說：“小約翰，你如果能把這張世界地圖拼起來，我就帶你去迪斯尼樂園。”牧師以為這件事會使約翰花費大半個上午的時間，但不到10分鐘小約翰便拼好了。牧師很吃驚，問道：“孩子，你怎么拼得這么快？”小約翰回答：”很簡單呀！地圖的另一面是一個人的照片。我先把這個人的照片拼到—塊，然后再把它翻過來。我想，如果這個人拼對了，那么，這張世界地圖也該是對的。”牧師忍不住笑了起來，決定馬上帶兒子去迪斯尼樂園，因為兒子給了他明天講道的題目：人對了，世界就對了。
讀了這段文字，你有什么看法？有什么聯(lián)想？請以“人與世界”為話題，寫一篇作文。
3．閱讀下面材料，以“空想與理想”為話題，按照要求作文。
不要在陰濕的霉天，乞求亮出來一線永固的曙光。
不要在沒有花的枝干，寄希望于天邊走來的陽光催生甘甜的果子。
不要看著天方絢麗的彩霞，就以為腳下是平坦的康莊大道。
不要害怕那一陣無情的冰雹，只要是一顆忠實于理想的種子，終究會在板結的土層里
挺立起來。
4．閱讀下面一段話，根據(jù)要求作文。
社會熱點，不論現(xiàn)在的，過去的，正面的、負面的，如“‘神五’飛天”“自主擇業(yè)”“課程改革”“西部開發(fā)”“抗擊非典”“賽場失利”“貪官外逃”等。都是社會上影響面大、人們普遍關注的問題。面對某些社會熱點，你有怎樣的認識、體驗和情感？
請你以“面對社會熱點”為話題，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇作文。
5．前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有當孩子每天按照自己的愿望，隨意使用5—7小時的空余時間時，才有可能培養(yǎng)出聰明的、全面的人。”但有人卻說，蘇氏之論只適宜于西方國家的教育，對面臨升學壓力如此巨大的中國學生來說，無疑是似是而非的，學生離開課堂、離開大量的訓練，考試成績從何而來？但又有人說，“學中玩，玩中學”完全符合當今中國教育部新課程標準的核心精神，蘇氏之論是似非而是……
日常生活中我們習慣于用“是”或“不是”來判斷事物，實際上很多問題是難以用“是”或“非”來作出回答的，有時是“似是而非”，有時是“似非而是”，同一句話，在此地適合，在它方就不一定恰當……
請以“是與非”為話題寫一篇文章。